师德师风学习教师教育故事演讲（一）——这时，我明白了

美友6321346

孩子

朗读

我能

打篮球

老师

平平

明白

这时

代表

陈蜀

这时，我明白了

163团中学 陈蜀郡

我喜欢朗读，也喜欢带着孩子们朗读，更愿他们爱上朗读。接下来我将告诉您我和他们的故事。

大家都知道，课代表对于我们来说非常重要。因此我的课代表一定要具备三个条件。首先，语文成绩必须优秀;其次，责任心一定要强;这最后一条嘛，就是要比我还会操心。可是万事皆有变数。我千挑万选的课代表居然转学了!那几天作业没人收，早读课没人组织，更不会有人时不时唠叨我“老师，您还没布置作业呢!”唉!我的世界彻底乱了。正当我焦头烂额的坐在办公室里发愁时，耳边响起天籁之音，“老师我能当你的课代表吗?”我喜出望外，一抬头，心却凉了半截。李小李!这个女孩子相貌平平，成绩平平，才华平平。我犹豫起来，选她吧，她实在不符合我的三个条件;可是不选她吧，一定会伤害她脆弱的心灵。因为我能想象到她是鼓足了多么勇气才敢来找我的。“那...好吧。但是试用期一个月，你有意见吗?”她赶紧摇摇头，满口答应，可以看得出她那才叫喜出望外呢。时间过得可真快，一眨眼一个月过去了，再眨眼两个月过去了，很快半年过去了，她一直是我的课代表。这时，我突然明白，其实每一个孩子的身上都有你不曾发现的才能，每一个孩子都可以成为你的得力助手。

语文课上，同学们端坐课堂，认真听着我为他们朗读的《我爱这土地》。当我读到“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面”，这时一个声音闯进我的耳朵。“老师，你能不能别读了。”我一下子懵了，向那男孩看去，心也紧跟着跌入冰点。我心里恼他，恼他对我的不尊重，更恼他对这首爱国诗的不理解。但我压了压火，耐着性子问他“怎么了?”他的手扶在额头上，挡住了眼睛，“你再读我就哭了。”听了这个大男孩的话，我不禁湿了眼眶。我知道艾青诗的精神已经融入了他的思想。这时，我突然明白，其实每个孩子的脑中都有最丰富的想象，每个孩子的心里都有最真挚的情感。

教室里很安静，孩子们都在做练习。窗外不时传来篮球撞击地面的声音，和着叫好声，诱人极了。张小张，吴小吴不时的抬起头向窗外望，虽然他们根本看不见篮球的影子。我轻咳两声，他们便赶紧低下了头。正当我得意自己的威力时，李木子向我走来，他迎着我疑惑的目光，坦然地问我:“老师，我能出去打篮球吗?”那一瞬我简直不敢相信自己的耳朵，但大脑却高速运转。“那你能到考90分以上吗?”我挑衅的问他。“可以!”他毫不犹豫。“行!”我也不再犹豫。所有的孩子，瞪大眼睛望着我俩。“还有要出去打篮球的吗?”我明声问。没有一个人回答我，也没有一个人再看我个一眼。他们齐刷刷低下头继续做练习，看上去无比认真。教室里更安静了，窗外更热闹了。后来这个打篮球的男孩儿考上了兵二。那时，我突然明白，其实每个孩子都应该这样自信，每个孩子也都可以这样自信。

风儿呀，请你吹的再轻-些，阳光啊，请你照的再柔一点，千万不要扰了我的孩子们的中考梦!

祝贺我校陈蜀郡老师荣获九师义教教师讲故事比赛一等奖。