同课异构展风采 教研活动促成长

公子钰

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小结

呼吸系统

3月21日，凉风习习，但文昌中学却暖意融融。海南省文昌中学组织的第八届“优质课堂”暨初中年级“同课异构”教学评比活动在张光嶷科学馆多功能厅顺利进行。

本次教学评比活动于第五、六周举行。3月21日由黄宗惠和何庆文两位生物组的老师进行“同课异构”评比，执教内容为《呼吸道对空气的处理》。

第一节课由黄宗惠老师执教。黄老师充分结合学生学情，利用各种课堂活动对学生因势利导，鼓励学生积极参与到课堂中来，踊跃表达自己的想法。

通过播放《出生没有啼哭的婴儿》视频导入，成功的引起学生的共鸣，让学生思考为什么婴儿总是哭着来到世上，从而认识到呼吸的重要性。

通过体验深呼吸，思考有哪些器官参与了呼吸过程。自主学习呼吸系统的组成后通过粘贴卡片PK，检验学习效果。

课堂中，黄老师设置了各种各样的活动，让学生真正的参与到课堂当中来，让学生在玩中学，学中玩，从而大大的提高了课堂的趣味性。

除了各种体验活动外，黄老师还设计了一个小组观察猪的呼吸道的活动。学生通过这个活动认识到呼吸道主要由软骨构成以及气管内壁有粘膜和黏液。

新课学习结束后黄老师带着学生进行课堂小结。主要小结呼吸系统的组成和呼吸道作用。

最后，黄老师带着学生进行了巩固训练。

黄老师设计的导学案。

第二节课由何庆文老师执教。何老师重视对学生学习习惯的养成和基础知识的落实。同时，让学生在读中学，读中有所感悟。

何老师这节课主要以小组学习的形式进行。让各小组在PK中进行学习。这样的形式大大的激励了学生参与课堂，大大的活跃了课堂活跃气氛。

何老师以体验捏住鼻、用口呼吸的活动导入。让学生体会到呼吸对人的重要性，以及用鼻比用口呼吸好。

学生抢答呼吸系统的组成。

小组讨论问题，为抢答PK做准备。

第一二小组PK回答鼻的结构以及鼻各结构的作用。

用自制“吸尘器”模拟鼻腔对空气的清洁作用。让学生直观的感受到鼻对空气有清洁的作用。

何老师带着学生进行课堂小结。主要小结了呼吸系统的组成和呼吸道作用。

最后，学生通过练一练巩固本节的学习内容。

何老师设计的导学案

所有老师认真的跟随两位老师对《呼吸道对空气的处理》这一节内容进行了学习，并跟随执教老师进行思考，感悟。

陈奕芬老师的听课记录。

课后林升辉教导、陈绵勇老师、陈秋虹老师、邓洪组长就课堂进行了点评。从课堂导入、教学方式、教学活动、教学教具等教学常规的各方面为老师们指点迷津。提醒着我们在平常教学过程中，要关注学生，学生是学习的主体，课堂教学要围绕学生开展。

最后，张熙锐主任对本次活动进行了总结。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。每一次教研活动，都是一次成长，一次收获。在教研活动中，相互学习，相互探讨。浓浓的教研氛围，最终将使老师们的教学能力更上一层楼。