<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <h3> <span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">为了更好的提高英语复习课堂教学质量以及做好小学备考复习工作。</span>2019年3月21日星期四下午,我校五六年级英语老师在英语组长梁雪平老师的带领下,来到海口市玉沙实验学校参加龙华区小考备考会议。</h3> <h3>培训活动安排:</h3><h3> 1.海口市玉沙实验学校詹怡菲老师展示一节六年级Module2 Unit2 It will snow in Harbin.复习课。</h3><h3> 2在场老师就这节复习课议课,相互交流。</h3><h3> 3.海南省小学英语出题专家吴院长讲座,现场答疑解惑。</h3> <h3> 活动一:詹老师的复习课</h3><h3><font color="#333333"> 首先由海口市玉沙实验学校的詹怡菲老师带来一堂复习课:It will snow in Harbin. 詹老师以一首轻松愉快的歌曲进行导入,引导学生去思考形容天气的形容词跟动词,配上思维导图,清晰明了,一目了然。引导学生运用已学过的旧知复习"It will..."和"It will be..","You can..."这些句型。<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">出示一篇自己写的weather reporter作为范例,指导学生运用本课重点句型进行写作,达到输出的效果。</span></font></h3> <h3> 詹老师就她今日这堂课说出了她的教学设计自己教学反思。</h3> <h3> 龙华区教研员方夏霞老师主持培训会,邀请龙华区不同学区代表人讲述自己今日的听课感悟,对詹老师这堂课提出了自己的所思所想,提出詹老师的上课亮点并给予建议。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 会议议程第三项:由吴院长给本课点评及教育智慧分享</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 吴院长肯定了詹老师的语言素质以及精神风貌,吴院长点评如下: </h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">1.作为一名英语教师,语言素养就是英语老师的本,我们不能无本教书。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">2.作为一堂复习课,定位一定要精准,何为“复习”?即是:重复和习得,只有通过重复的训练去习得知识,我们才能拥有收获。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">3.小学英语学习应该是多听多模仿,通过模仿中反复听的过程,从而培养出语感。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">4.教师的教学应该是尽量引导孩子们通过观察语言结构、语言现象去发现语法点,而非满堂灌。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 会议议程第四项:针对小考备考的问题进行现场答疑解惑,吴院长指出:</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">1. 根据阅读的文章,设相关问题及多种题型去进行教授。复习时间少就从课堂中要。课前备好课,课上注重口头与笔头的操练,课后反思,调整教学策略。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">2.如何将话题梳理清楚?将复杂的问题简单化?要点即三部曲:反复—坚持—理解。在英语学习上应该是先有重复,没有任何捷径,再坚持;最后对任何文本而言,理解为先,所有的重点应放在如何对文章进行理解上。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">3.作文的评分标准:整体评价为主,先定档,后扣分;针对同一类错误,并非逢错必扣。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">4.教师在复习中应针对一个话题,紧紧抓住语音、词汇、语法,以此为主线去设计相应练习,避免“炒冷饭”,应直奔主题,做到精而不简。</h3> <h3> 瞧,我们老师笔记记录多认真呀!</h3> <h3> 会议的最后,龙华区教研室符影主任进行总结发言。符影主任祝愿今年龙华区小考取得优异成绩,争取成绩再创新高!</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">吴院长的这些话语值得我们去思考并实践,我们相信通过此次备考会,我们龙华区的英语教育之路一定会越战越勇,越拓越宽,迎接我们的定会是2019的小考胜利!</span><br></h3>