汉授中小学部教研员主题聊书会 <h3> 为推进“基于学习共同体的区域教学改进策略研究”课题深入开展，进一步提升教研员的专业引领能力，翁旗教研中心汉授中小学部举办了教研员主题聊书会活动。本次活动的主题是“走向共同体”，全体教研员围绕佐藤学先生《学校的挑战-创建学习共同体》一书，畅谈自己的读书体会，表达自己对于学习共同体建设的思考和看法。</h3><h3> 教研中心主任姚玉梅同志、教研中心书记张学军同志、教研中心副主任白音都仍同志出席了活动，教研中心副主任周景明同志主持了活动。</h3> <h3> 聊书会活动开始前，周景明同志对2019年《基于学习共同体的区域教学改进策略研究》课题的具体研究工作做了详细的安排。教研中心以课题研究为抓手，着力打造三个层面的学习共同体。一是学校层面，着力打造三个汉授小学教研联盟。2019年要确保三个汉授小学教学联盟顺利开展工作， 逐步形成良好的联盟运行机制，推动各校在交流沟通中共同发展。二是教师层面，着力打造以名师工作坊为载体的教师学习共同体。三是学生层面，着力打造以小组合作学习为载体的学生学习共同体，推动全旗中小学课堂教学变革。</h3> <h5 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">教研中心班子成员出席活动</font></h5> <h3> 对课题研究工作安排结束后，全体教研员结合自己的读书体会和工作实际，畅谈学习共同体。期间有认真的学习、深入的思考、精辟的观点。大家或表达、或讨论、或朗诵、或争辩，以“学习共同体”的方式研究学习共同体，其乐融融，其情切切，如琢如磨，如切如磋。</h3> <h3> “用专业擦亮教研中心的金字招牌”一直是教研中心的价值追求。汉授中小学部坚持打铁还需自身硬的工作理念，强素质，树形象，积极搭建平台提升教研员的专业素养。2018年，我们举办了教研员主题沙龙论坛，促动了教研员思考自己的学科教学主张，提炼自己的学科教学核心理念，效果明显。这次活动聚焦学习共同体建设实际上就是聚焦课堂教学变革的核心环节和关键问题。我们希望通过这样的活动，提升教研员在课堂教学变革过程中的课程领导力和指导力，以推动全旗课堂教学变革的顺利实施。</h3> <h3> 我们欣喜的看到，全体汉授中小学教研员认真学习，坚持思考，不断形成了自己独特的教学见解，一支专业精良，专心教研，专注教育的教研员队伍已经成长起来。</h3> <h5 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">欣赏一下教研员发言的精彩瞬间</font></h5> <h3> 此次聊书会收获很大，教研员从理念上得到丰实和提升，受到领导的高度评价。</h3><h3> 夯实理念，坚定研修，且教且深入，且研且珍惜，做最好的教研，我们永远在路上！</h3> <h3> 编辑：张瑞丽</h3><h3> 审核：周景明</h3>