问渠哪得清如许 为有源头活水来——2019年市教研室组织初中语文统编教材培训会

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　“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”为使老师们不断加强业务学习，提升专业素质，提高课堂教学水平，2019年3月22日市教研室统一组织全市九年级语文教师相聚在教研室二楼录播教室参加了“初中语文统编教材培训会”专题学习活动。

　本次培训中人民教育出版社中学语文室胡晓老师重点阐释了把握统编教科书的五个要点: 立德树人、双线组元、三位一体、一课一得、语文知识，并向教师们作了深入浅出的讲解，选取了文本典型来示范，以文言和小说单元篇目为例，从共性和个性来解析。同时从用好教科书的三种意识:前后勾连的意识、单元整组的意识、学生主体的意识，帮助教师们解惑，精准把握教材的螺旋提升、整合、融合以及培养学生的语文综合能力，发展语文核心素养，在语文教学中真正落实育人目标。

　另外，湖南省教育科学研究院易海华老师在教材解读与使用建议中讲到，阅读专题旨向对学生自主阅读能力培养;写作专题旨向写作能力培养;读懂自主学习助学体系，注重构建利于学生自主学习体系，力求使教材既是“教本”，更是“学本”同时读懂选文所蕴含的文化理解和传承之道。 在用对教材基本要求方面，专家强调要落实单元整体教学观念，运用“1+x”教学，实现“三位一体”阅读教学体系育人目标，培养古诗文独立阅读能力，并且要不懈地用好教材，把握教学起点和教学高度，注意融会贯通，前后对比。培训有效提高了老师们实施新课标、新教材的教学实践能力，解决了老师们在统编教材使用过程中遇到的问题。

　　培训中各位老师认真记录，仔细领会。培训结束后，各位老师写出了培训心得，对新教材的编写与使用有了自己的看法，提高了对新教材的认识，明确了今后教学的方向，老师们纷纷表示力争在今后的课堂教学中结合实际，切实提高自身的教学水平，以达到学以致用的效果。