《星源幼儿园》教学活动记实~《微笑》

第九凉音

设计意图

　　微笑使人快乐，微笑使人健康，微笑使人漂亮。现在的人都会受到一些压力，现实生活中往往缺乏微笑，为了使幼儿从小懂得微笑能给人们带来快乐，学会关心他人，萌发爱心的情感，所以我设计了这个活动，希望给每个幼儿带来快乐。

活动目标

　　《新纲要》在语言领域中提出：“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境”以及要“鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，发展幼儿语言表达能力和思维能力。”

根据这一目标和要求，结合中班幼儿年龄特点和语言发展水平，制定了情感、能力、认知三方面的教学目标。

1.知识目标：欣赏并理解故事内容。

2.技能目标：学习用“我愿意为朋友们？让他们高兴”说出自己的想法。

3.情感目标：体会微笑的美好。

活动过程 一、导入环节

　图片导入：激发学习兴趣，引出故事主题。

　出示两个表情（微笑、哭泣）的图片，引导幼儿说一说你喜欢看哪一个表情？为什么？

　　我在此环节注意引导幼儿回忆原有的生活经验，并组织幼儿进行讨论，突出活动的教学重点，引起幼儿兴趣，引出主题

二、基本环节

　　在一片美丽的大森林里有一群小动物，他们也想为他们的朋友带来快乐，他们会怎么做呢？

　　（1）播放小鸟叫的声音，让幼儿猜测第一个来的小动物是谁。小鸟会做什么事情让他的朋友高兴？

倾听教师录音朗诵句型：我愿意为朋友们唱歌，让他们高兴。幼儿个别表述，再集体复述。

　　（2）出示大象图片，结合课件展示具体内容。播放教师录音，引导个别学习运用句型表述，集体复述。

　　（3）出示小兔图片，结合课件展示“送信”内容。播放教师录音，请个别幼儿学习运用句型在集体面前表述。

　　（4）出示蜗牛图，结合课件展示“微笑”内容。集体学一学微笑的表情，幼儿个别表述，在集体运用句型表述。

教师小结：小蜗牛虽然能力很小，只会爬，但它有一颗爱心，它想到了要让自己的朋友快乐一点，所以把微笑送给了大家，给大家带去了快乐，所以大家都喜欢它的微笑。

　　（5）迁移启发：尝试“运用我愿意??，让他们高兴”的句型，大胆表达个人经验和思想内容。依据幼儿的生活环境引导幼儿说说自己是怎样为大家带来快乐的。

　 1.为小朋友做什么；

2.为爸爸妈妈做什么；

将幼儿创编的代表性句子整合起来与前面的内容完整朗诵。

　　依据幼儿思维发展的过程，本环节由近及远由易到难的引导幼儿思考、讨论，进而得出与幼儿实际生活相关的答案，并使幼儿有了行动的愿望，促进幼儿发散思维的发展。

三、结束环节

　　播放歌曲《歌声与微笑》，让幼儿感受微笑的美好，在欢乐的歌曲中结束活动。

活动总结

　　中班幼儿在初步感知故事时，对故事的内容和情感的理解都是零碎，在各个环节中我通过归纳性的提问，帮助幼儿梳理故事内容，引导幼儿感受森林里小动物们之间热烈欢快的气氛和充满关爱的情感，懂得不管能力大小，都可以关心别人、帮助别人的道理，完成了重点目标。