追根溯源字根识字｜学前及一二年级儿童家长研习班

一兵工作室

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　　大语文课改的螺号🐚已经吹响，小学一、二年级要求的必背古诗就已经大幅增加数量和难度，每天都要打卡签到的阅读以及每个学期规定的阅读书目都在极大的考验着孩子的识字量和家长辅导作业的技巧，当然，还有耐心与爱心…

面对这样的大语文学习，一群为了帮助孩子更轻松、更高效的学习而不断琢磨、学习的小学一线语文老师和教育工作者，在《中华字典》、《说文解字》、《象形字典》以及多种学习技巧的指导下，研发出了这套追根溯源字根识字学语文的方法

什么是追根溯源字根识字？

这是一套帮助家长和孩子找寻到汉字的源头、汉字的根本的学习方法和思维方式，它不是简单的回溯到甲骨文图形，也不是牵强附会的把汉字和某种图形联系在一起去记忆，更不是从一个字的讲解蔓延到天文地理历史给孩子造成更多困惑的课程。

这是一套根据儿童年龄特点、发展规律来深入学习汉字的由来及内涵、养成深度识记汉字的思维和方法的课程

这是一套透过汉字来了解中国祖先的智慧与情趣、美好与厚重的课程

 

多说无益，播放一段一兵老师讲解的古诗视频给大家感受一下。👇

为什么要追根溯源字根识字？

家长们一定会说，“光是完成学校每天布置的作业就够麻烦的了，哪还有时间再给孩子追根溯源讲解汉字？”

是呀，貌似这套方法会让孩子的语文学习变慢，会增加学校本没有布置安排的学习内容，但是，单纯从功利的角度来看，相信各位家长已经意识到了一件事情，那就是大语文课改的螺号🐚已经吹响

面对每天都要打卡的阅读时间

每学期都有明确要求的阅读任务

每个年级必背的古诗词、文言文和现代诗歌

越来越趋向学科综合化的试卷

如果孩子们对语文的学习只是停留在看到字会认读、会拼音、会组词、会造句的程度，这种但并不理解为什么透过这个字就知道他背后的含义，那么就相当于把一堆又一堆的符号塞进了孩子的脑袋，他对语文的学习并没有达到清晰明了的程度，这将给孩子未来的语文学习制造大量的障碍。长期的“简单粗暴式”的汉字学习中，汉字在孩子的面前变成了一堆堆生硬的图形符号，变成了甩也甩不掉、不学又不行的累赘

汉字，是诗词、文章的基础单位，是承载文章的精神载体，在大语文学习的背景下，大量的现代文、古文言文的阅读包括任意学科的学习都建立在对汉字的理解和运用上，追根溯源的字根识字法，能让字、词在孩子的眼里变为有脉动、有情感、有时又带点幽默感的“生命体”般的存在，语文学习还会枯燥吗，字词还会“百记不住”吗？最关键的是，这种夯实的基本功无疑将会为孩子打开通往文学殿堂的大门这才是迎接“大语文”时代最靠谱“预备姿势”！

我们此次特设学前及一二年级孩子家长的研习班，就是希望家长能够在孩子学习汉字的初始阶段就能够打下扎实厚重的充满活力的学习方法和思维方式，未来他对字-词-语句-文章的理解和应用必定会有大不同。

中国的汉字是中国文化与先民智慧的结晶与集中体现，每个汉字都是一幅画、一个故事、一首诗，透过汉字的图形，人们就能分辨出文字要表达的含义是什么，然而，如此美好的充满智慧的文字，现在却正在被游戏化教学、反复识记、联想记忆等方式逐渐抹掉它原有的韵味、内涵，以至于孩子们包括我们成人都不知道汉字的由来与内涵，因此，字根识字就是在引领孩子去找寻祖先的印记，在追根溯源中还汉字本来面目，还汉字本有的生命力，还每一个中国人回归中国文化本源的机会。

谁适合学习字根识字？

学前班及一二年级的孩子—

从一开始学习汉字就建立起追根溯源的学习思维和方法，让孩子不仅识记汉字，更能让孩子感受到识字和生活中的方方面面的联系以及由此而带来的乐趣、厚重与美好。

小学中高年级以上的学生—

有了一定的汉字基础，具备了一定的学习能力和思维方法，可以精讲、深讲汉字背后的人生智慧以及对孩子进行一定的人生引导

不同年级的孩子的家长—

追根溯源的字根识字方法，学校老师要完成上头要求的教学任务没时间教、课外辅导机构一周仅有一两次课的辅导也远远跟不上孩子每天大量的学习的需要，只有家长每天陪着孩子，才最有可能、也最应该带领孩子用这种方法学习。

而且，在我们这些成人小时候的学习中，没有老师这样引领我们，透过汉字去找寻祖先的足迹，领悟汉字背后的智慧与力量，因此，和孩子追根溯源识记汉字的过程其实也是我们回归汉字本源、回归中国文化本源的过程，这个过程—

*会让家长不再是茫然焦虑的跟着老师布置的作业一起要求、鞭挞孩子的同伙；

*家长也不再是指手画脚的自以为是的过来人，认为孩子理所当然的就能学好那些简单的汉字

*在这个课程面前家长也会回到学生的层面和孩子一起追溯汉字的起源和背后的意义，把自己转变为和孩子一起重新学习的伙伴，其乐无穷，其意甚远。

学习字根识字可以收获的是什么

【课程内容】

*中国汉字学习演变历史简介；

*小学一二年级语文教材中常见汉字追根溯源解读；

*同步语文教材中的古诗用追根溯源的方法来解字和实操练习

*同步语文教材中的文言文和现代文用追根溯源的方法来解字和实操练习

*家庭中的追根溯源字根识字法的应用

【课程特色】
1、提前了解孩子学习出现问题的表现和原因，学会多种方法帮助孩子避免有可能产生的学习问题。
2、紧跟一、二、三年级语文教材，从追根溯源的角度帮助家长学会如何陪伴孩子一起学习，拓展大语文学习的视野，扎实大语文学习的功底。
3、大脑运动和语文学习结合在一起，让即将进入小学的孩子爱上和家长一起学习的过程，在大脑运动中帮助孩子整合身脑平衡，促进孩子更稳定的学习

【课程时间】2020年1月4日8:30-16:30（上午8:30-12:00家长上课；下午14:00-16:30家长和孩子一起上课实操练习字根识字

【课程人数】限招15组家庭，9岁孩子家长单独来上课；9岁以上孩子可以和家长一起上课

【课程地点】小豆豆葩学园

【课程费用】600元/家长；800元/家长+孩子

【带课导师】一兵老师、燕子老师

【课程咨询】扫描下方二维码咨询交费