二次培训传真经,家校共育聚合力——更乐镇中心校开展“家校共育”专题培训

曾经沧海

<h3>  阳春三月,杨柳吐绿,光溢花香,借力涉县教体局的东风,更乐镇中心校于3月21日在又上小学举办了以“二次培训传真经,家校共育聚合力”为主题的二级培训。</h3> <h3>  王忙军校长就本次家校共育专题培训讲了几点意见:</h3><h3> 首先要充分认识家校共育工作的重要性。现在不论是全国教育工作大会,还是我县教育“三全”管理,都要求我们把家校共育工作放在更加突出的位置和高度。 </h3><h3> 其次,要注重家校共育工作方法的学习和能力的提升。既要学习理论,更要把理论与实践相结合,用理论来指导实践,用实践来验证和丰富理论。学习是一方面,最重要的是要善于思考和研究,既要借鉴他人的方法,又要善于创新和灵活运用。</h3><h3> 最后他就如何开好家长会提出了具体的建议:要结合“三全”管理进班级、进家庭,充分发挥学生家长的能动性,给他们搭建一个展示自我的平台;可针对某一类学生、家长或某一类问题,召开部分家长参加的家长会,这样针对性强,效果更好。召开家长会要做好充分的准备,要从环境布置、组织程序、发言内容、家长互动、亲子活动等方面精心设计、合理安排,以达到有效、高效的目的。他还从家长会的主题活动、组织形式等方面发表了自己的独特见解。</h3> <h3>  赵向花老师对更乐镇全体教师开展的二级培训,以县级培训会上专家的课件为主,最大限度的保留了专家讲授的精髓。并且能结合自己的工作经历进行举例和阐述,不时赢得参训老师的阵阵掌声。</h3> <h3>  王彦丽老师和大家分享的是涉县第一实验小学负责人苑永清校长的——《家校合作,共绘育人蓝图》和第三中学王枵凯老师的——《三全管理进家庭,家校共育谱新篇》。她重点解读了学校和家长在学业目标、成人目标和素养目标三个方面的内容,要求学校和家长以此为切入点,努力提升育人水平,凝聚家校共育合力。</h3> <h3>  李花娟老师向我们展示了红街小学六年级举行的一场别开生面,情意浓浓的“亲子诵读比赛”。</h3> <h3>  这是一场完全由学生自己主持设计的“亲子诵读会”。节目单、主持稿、主持人、大标题,教室布置都由孩子们精心设计。从全方位、高层次体现了三全管理进班级的先进理念。家长们个个精神饱满,和孩子声情并茂的诵读,赢得了阵阵热烈的掌声。孩子们饱含深情的歌唱,满怀信心的誓言,用爱心亲手折叠的百合花,感染了在场的每一位家长,也感染了我们每一位教师。在享受快乐诵读的同时,我们感受到了浓浓的亲情。这不正是“三全管理”理念下“家校共育”的最佳诠释吗?</h3> <h3>  优秀班主任江花鱼老师用大量真实、鲜活的实例,从日常小事说起,针对小学阶段孩子特点,就如何让家长配合学校教育,正确引导孩子成才等问题,为我们做了生动、详实的讲解。</h3> <h3>  真挚的话语,浓浓的情意,幽默的谈吐,渊博的知识,使在场教师无不叹服!</h3> <h3>  参训老师们一边认真听讲,一边忙碌地做笔记、拍照片,生怕错过每一句宝贵的家校共育的经验和方法。老师们纷纷表示,这场家校共育培训会非常必要和及时,就如同这春天里的春风、春光和春雨一样,吹散了老师们心头的迷雾,照亮了工作的发力点和生长点,软化了家校共育工作中可能遇到的难题,让老师们对家校共育工作劲头更大、信心更足。</h3> <h3>  中心校委员杨凤艳老师对这次培训做了总结,她表示这次培训非常成功,并要求大家将所学经验用于自己实践,回去后制定本校及班级家校共育方案。</h3> <h3>  一花独放不是春,百花齐放春满园。相信本次培训会后更乐镇中心校家校共育工作定能找到突破口,喷薄而出,展现出勃勃生长、欣欣向荣的景象。</h3> <h3>撰稿人:赵向花 王艳丽</h3><h3>核稿人:张肖雄</h3><h3>审稿人:王忙军</h3><h3>单 位:更乐镇中心校</h3>

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