春风化雨润万物 云门教研正当时——云门山学区邀市教研室专家服务视导活动纪实

棣棠

<h3>  半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠那得清如许?为有源头活水来。为了进一步提升云门山学区课堂教学质量,督促各校教学常规各环节的规范化管理和集体教研的有效性,发挥区域教研在学校学科教学提升方面的助推作用,搭建校际互相学习与借鉴的平台。2019年3月19日开始,云门山学区邀请市教研室郝兴敏、徐丽莉、万静、王怀芹、于安强、脱颖和周可波等教研专家对云门山学区各学校进行了为期两天的教学服务视导。</h3> <h3>  行之力则知愈进,知之深则行愈达。此次教研活动采取了“同课异构”的形式,由云门山学区各学校学科骨干教师准备研讨课,分别在云门回小、职工小学、青龙回小和云门山回民学校小学部四个教研点同时跨校教研。云门山学区198名教职工怀着对教育事业的热情,带着终身学习的理念,积极参加本次教研活动。</h3> <h3></h3><h1 style="text-align: center;"><b><font color="#167efb">云门山学区服务视导<br></font><font color="#167efb"> ——课堂研讨走进云门回小</font></b></h1> <h3>  一只独放不是春,百花齐放春满园。教研员徐丽莉老师带领云门山学区英语学科骨干教师聆听了云门回小李鑫老师和坡子小学韩志丹老师的同课异构课堂。观课结束后,李老师和韩老师就本节课教学设计进行说课,听课教师分组讨论了两位老师的课堂设计、过程和效果,小组代表更是各抒己见,畅所欲言,不仅谈本次教研收获,更是深入谈及日后课堂教学中可增进之处。</h3><h3> 听取完各位老师的发言,徐丽莉老师就本次同课异构的课堂及教学设计做了精准点评,并以此为切入点,再次深入说明集体备课大背景下如何集教研组合众之力深入分析课程标准,如何吃透教材、把握学情,进行合理的单元授课课时分配,基于学习目标制定合理的评价任务,帮助学生在整个学习过程中既见“森林”(从整体上形成系统的知识网络),又见“树木”(需要夯实掌握的知识点真正落实)。</h3> <h3>  音乐学科教研员脱颖老师到云门山学区进行音乐学科的服务视导,本次视导重点围绕教学常规化管理等方面展开,采取一听、二评、三查、四谈的形式,进行全方位视导,对学校教学常规化管理和音乐教师业务水平提升起到了极大的推动作用。</h3><h3> 脱老师和各学校音乐老师们首先聆听了云门回小杨莉老师和驼山小学韩媛媛老师的两节音乐公开课,课题采用“同课异构”的方式,共同讲授《土风舞》一课。听课结束后,脱老师与各位音乐老师们一起就云门回小的音乐常规进行了研讨。在两位授课教师说课后,脱老师针对两位老师的教学设计进行了总结性评价,并就音乐学科的教学评一致性以及音乐集体备课与在场老师们进行了指导。</h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#167efb"><b>云门山学区服务视导<br></b><b> ——课堂研讨走进职工小学</b></font></h1> <h3>  群英荟萃话教研,百花齐放展风采。职工子弟小学耿子璇老师和十里小学韩明明老师奉献了两节精彩的同课异构课《桥》。与此同时,职工子弟小学王艳老师和云门回小刘丰英老师就《左右结构的字》一课展开独具特色的书法课堂展示。</h3><h3>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 观课结束后,语文教师在教研员万静老师带领下,对同课异构课《桥》进行了说课、评课,教师代表各抒己见,话优点,提疑问,指不足,真真正正地将教研活动落到实处。万老师带领与会老师对四年级语文教学常规进行了参观指导,在肯定职工小学狠抓教学常规取得较好成果的同时鼓励在场教师对于教学常规都要做到常抓不懈。最后,万老师就集体备课中学习目标以及评价任务的制定给教师们进行了全方位的解读。</h3> <h3>&nbsp;&nbsp;&nbsp; 同时,书法学科教研员于安强老师对“如何进行书法教学”进行了系统地讲解,并就书法课堂中急需突破的书写练习环节进行了深入的分析。随后,两位上公开课的老师结合上午的讲课进行现场说课,在场教师从课程设计、教学评的一致性、教师基本素养等多方面提出了对课程的见解。最后书法老师们自由研讨,各位教师纷纷表示此次研讨活动为他们下一步的书法教学工作指明了方向,未来要不断探索和学习,快速地将研讨成果应用于实际教学。</h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#167efb"><b>云门山学区服务视导<br></b><b> ——课堂研讨走进青龙回小</b></font></h1> <h3>  教研员周可波老师和各学校美术老师们首先聆听了青龙回小赵丽丽老师和职工子弟小学禹娜老师的两节美术公开课,课题采用“同课异构”的方式,在共同讲授《玩偶大本营》一课中,两位美术老师各展所长,获得了教研员以及在场美术老师们的一致好评。</h3><h3> 观课结束后,两位老师进行了说课和自评,在座的各位美术老师们针对两位老师的课堂及说课进行评课,最后周老师进行了总结性评价,给两位老师提出了在课堂教学中的一些建议,也就美术教师应具备的美术素养和课堂教学中美术知识的拓展进行了指导。</h3> <p style="text-align: center;"><b><font color="#167efb">云门山学区服务视导</font></b></h3><h3><b><font color="#167efb"> ——课堂研讨走进云门山回民学校</font></b></h3> <h3> 教研服务到基层,真抓实干接地气。教研员郝兴敏老师、王怀芹老师来到云门山回民学校就小学科学、数学学科服务教学视导。科学为四年级下册《摆》,执教教师分别是青龙回小纪彦成老师和云门山回民学校王丽丽老师。数学为五年级下册《同分母分数连加连减》,执教老师为云门山回民学校陈超英老师和孟家小学李红老师。</h3><h3> 观课结束后,与会教师进行了评课。教师评课结束后,郝老师对两位科学教师的课进行了深度分析与指导,指出一节好的科学课以培养学生的科学素养,提高学生的理性思维能力为出发点,依据课程标准确立明晰的学习目标,合理有效的利用课程资源进行教学设计,围绕目标展开有效的教学活动,做到目标指向明确,活动开展有效!</h3><h3> 王老师对本次数学教研活动进行了点评和总结,以两节课例作为切入点,解读了集体备课及评价任务,强调了教学评一致性的重要性和有效性!并结合课例对如何设计一节高效课进行了阐述,报告贴合一线教师教学需要,具有启发、引领和指导作用。</h3> <h3>  春风化雨润万物,云门教研正当时。组织本次教学研讨活动,旨在为一线教师搭建一个与教研专家面对面互动交流的平台。活动中,各学科教研专家精准把脉,高位引领,如春风化雨,给老师们提出了非常有价值的教学建议和指导,使云门山学区教师业务素养得到了极大的提升。期待奋斗在一线的老师们能够把自己的爱和专业素养化作绵绵春雨,以无声胜有声的姿态去滋润和灌溉祖国的花朵。拥有敬业奉献精神的教师,具备专业勤学的教师,这将会是孩子们的福气,也是社会各界人士的期盼!做教育,我们——云门山学区,是认真的!!!</h3><h1><b><font color="#b04fbb">(编辑:高玉静)</font></b></h1>

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