衡阳市政府一幼儿园大班组安全教育——提高自救互救能力

姜Gary

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  安全教育是幼儿园的头等大事,在幼儿园阶段，对幼儿实施我保护和安全这方面的教育，应针对幼儿的年龄特点，从幼儿周围的生活开始，通过事例，情景模拟，由浅入深，让幼儿掌握一些简单的自救方法。同时为了更好地拉近幼儿园与家的距离，有效地利用家长资源，开阔幼儿的眼界，拓宽幼儿的思维，使家长成为幼儿园教育的合作者、支持者，促进幼儿健康全面的发展。此次活动，政府一幼儿园大班组邀请班级家长走进幼儿园、走进课堂，直接参与组织教育活动。

本周幼儿园特邀了警察来园给幼儿进行“防拐防骗”的专题讲座。

我们大班组的老师都在教室给孩子进行安全教育。提高孩子保护自己、自救以及互救的能力。

老师在对幼儿进行安全教育时提问到——如果你遇到小偷你会怎么办？孩子们的回答是这样的：“我会拿刀杀死他”“我会抱住他的脚不让他走”“我会拿凳子砸他”等等很多的回答，这些回答中更多的是如何去对付小偷。在听到孩子这些回答后，我意识到，其实孩子这方面的认知是很薄弱的。但是，在经过老师的教育后，幼儿了解了，没有什么比生命更重要，在任何财产面前首先要保护自己的安全，不能和小偷进行正面冲突。

学习简单的防身术 就算遇到坏人我也不怕💪

除了用PPT、图片对幼儿进行安全教育以外，我们通过老师扮演坏人给幼儿进行情景模拟 如何在危险时⚠️保护自己？？？幼儿的反应能力还是很强的👍👍👍

模拟情景一：邀请家长进入教室，扮演托管中心的老师 被点到名的孩子要跟着家长走。看看我们的孩子是否能够分辨好人和坏人？有的孩子找了老师的手机打电话 ；有的因为糖果的诱惑被骗走了；有的孩子大声的喊叫：我就是在托管中心上课，我跟你走；有的孩子非常坚持：我不认识你 而且我的妈妈也没有给我在托管中心报名 我不会跟你走的。

大一班

大二班

大三班

大四班

模拟情景二：大班组四个班交换老师，老师扮演小偷进入教室。我们的孩子又会有怎样的表现呢？？

大一班的小朋友们在遇到小偷时 第一时间向老师求助 有的小朋友把小偷赶了出去 一部分的孩子跑到楼下找园长伯伯求救 还有的小朋友在教室里阻止别的离开教室 幼儿在这次的模拟活动中 不仅自救了也学会了互救👍

大二班的孩子都是勇敢的小勇士 遇到小偷不惧不怕 小朋友一起联合把小偷赶出了教室 有的小朋友会很生气的说：你不要来我们班上 为什么你这些坏人总是要来抓我们！👍

小偷来教室 我不怕 我找老师拿手机报警抓小偷！

大三班的孩子们都是非常的勇敢 敢于面对小偷的突击 他们知道“人多力量大”就算遇到小偷、坏人，我们全班小朋友一起联手一定能战胜他！👍可怜的小偷被大三班的孩子们赶出了教室。

大四班的孩子们 在面对小偷时临危不惧 小朋友们第一反应是知道自保，躲了起来，有的躲在床铺下（只是床太矮躲不了）有的用小手捂住自己嘴巴，捂住他人嘴巴，不发出声音，不让小偷发现自己。在安全情况下，求助老师拨打报警电话。👍

小偷来了怎么办？👇

孩子们通过理论和实践，知道遭遇小偷应该如何正确处理！在孩子还沉醉在遭遇小偷成功保护自己的情况下，班级进来一位陌生人（陌生人是其他班家长扮演，而且演技很高），孩子们的警惕性不高，大部门孩子没有质疑陌生人怎么进教室来了，陌生人以自己是一优托管中心的工作人，受家长委托，要带走名单上的小朋友，被点名的小朋友一一站起来，陌生人以“现在不走，等会门锁了，爸爸妈妈接不到你了”为由成功带走3名幼儿，只有一名孩子坚决不走，她清楚知道自己没在一优报名，而且不认识这个人，坚定的信念没被骗走。活动结束后老师对本次活动进行了说明与小朋友一起总结，让小朋友安全牢记于心。