我的一天

spring

上午，第一节课，听周玉洁老师的课。然后和周老师交流意见和建议。给周老师的建议是：《一个接一个》这节课新授可以安排2到3节课时。第一课时，主要讲生字组词及字的结构和偏旁部首，可以要求学生把生字从书上找出来，在书上注音组词。然后用各种各样的方式去练习。第二课时讲解课文。根据课文内容，老师可以设置和课文内容有关的教学方案，顺利过渡揭题，板书课题。课文最后告诉学生，没有规矩不成方圆，凡事都有一定的规定的，要认真对待学习各种规矩，才能变得张弛有度。第三课时，处理作业和练习册，顺便检查孩子们的掌握程度。

第二节课，听王芳老师的英语课。自己曾经教过英语，但在人家专业知识面前，似乎自己的见解都点“小巫见大巫”了。我给出的建议是：王芳的课用两个字形容就是精彩，整堂课显得轻松愉快，体现了英语学科的特点：容易又有趣，不足之处是学生单词练习可以多找几个同学领读，使得在句子练习中有脱节现象，例如，学习的四个形容词，应要求孩子们用各种方法练读，在练习中就会变得游刃有余了！

第三节课，听韩萌老师的英语课。她和王芳属于同课异构，课讲得不错。我给出的建议是：韩萌的课用两个字形容就是朴实，整堂课就是学习认识这几种动物和它们的形象特征，体现了稳扎稳打，夯实基础，不足之处是先让孩子们说出自己脑海中小动物的特点，然后再用英语表述出来，这样掀起课堂的小高潮了，整堂课自然互动。出示大象图片，有同学回答是动物，她的回答没有错，这时老师顺势引导问问是什么动物，很自然地说是大象了。

第四节课，由于昨天学习《松鼠》一文，然后要求同学们根据学习松鼠的特点和它的生活习性，然后写一篇自己喜欢的小动物。今天，组长把作业放在我的办公桌上，我需要在短时间内对56本作文进行批改。到放学时的时候，我才判了十多份。

下午第一节课，讲阅读课文《居里夫人和她的老师》，采取了问题和自学相结合的方式，要求同学根据问题在书中找出答案，或者加上自己的见解。然后师生共同总结出本文讲了三件事：1、送老师象牙项链。2、邀请老师去她家做客。3、当众表达对老师的感谢。师指出这是小标题学习法。加小标题可以使课文内容变得通俗易懂，言简意赅！

第二节课，处理作业和练习册，通过练习进一步认识居里夫人的待人不倨傲不虚假尊师敬师的高贵品质，教育我们以后该怎么样去做人，如何去做一个高贵的人。

第三节课教研活动，对英语课进行评课。

我的一天的确很充实，的确很累。有人说，累就对了，证明自己还活着。这话说的太好了，好好活着，是对自己最好的评价。只有活着，你才可以干好自己想干的事情，只有好好活着才是对家人的负责。只有好好活着，才能品味出幸福的滋味。只有好好活着，才能创造出人生别样的风景。只有好好活着，生命里才会多一份韧性、一份张力和一份成熟。