<h3 style="text-align: right;"><b><i>——</i><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">记佛堂、赤岸教师主题审议研训活动</span></b></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b style="font-size: 20px; white-space: pre-wrap; font-family: PingFangSC-light;"><i> 春雨绵绵，佛堂镇幼儿园迎来了“佛堂、赤岸主题审议研训活动”的教师们。</i></b><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><h1 style="text-align: center;"><br></h1> <h1 style="text-align: center;"><b><i><u>环节一:签到模式新改革</u></i></b></h1> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> 本次培训，是第一次采用“浙江省教师培训质量监控管理平台二维码签到”模式，鲍主任与佛堂镇幼儿园的老师耐心指导、帮助参训教师完成培训签到工作。</b></h3> <h1 style="text-align: center;"></h1><h5 style="text-align: left;"><br></h5> <h5><br></h5> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> 签完到，参训的老师们已经迫不及待的参观起我们美丽动人的佛堂镇幼儿园。</b></h3> <h1 style="text-align: center;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"><b><i><u>环节二：课程审议明方向</u></i></b></span></h1><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> 课程审议就是通过集体智慧对课程中的问题进行商议并作出选择和决策的过程。随着幼儿园课程建设的不断发展，各大幼儿园更希望立足于问题，思考如何更有效的推进课程的实施。</b></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> </h3> <h1 style="text-align: center;"></h1><h3><b> 本次课程审议围绕小班段第二个主题《发芽了》进行深入的审议。审议开始前，鲍主任首先抛出问题“何为发芽?”参训教师先随口回答，在鲍主任提醒下，查询网络，科学阐述，实现研讨活动的严谨型。</b></h3><p style="font-family: -webkit-standard; text-align: start; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <h1 style="text-align: center;"><br></h1> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> 随后，鲍主任带领大家研读教材，理顺主题价值和主题目标，为后续深入审议指明方向。</b></h3> <h1 style="text-align: center;"><b><i><u>环节三:分层讨论显智慧</u></i></b></h1><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> 围绕小班主题《发芽了》，从集体教学、环境创设、区域材料、规则性游戏、生活活动、家园共育五方面，分成五组，展开了激烈的讨论。</b></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3><h1 style="text-align: center;"><br></h1> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> 🌹组内成员积极参与，踊跃发言，形成了良好的审议氛围，赢得了鲍主任的肯定。</b></h3> <h1 style="text-align: center;"></h1><h1 style="text-align: center;"></h1><h1 style="text-align: center;"><br></h1> <h1 style="text-align: center;"><b><i><u>环节四:分组汇报显成效</u></i></b></h1><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> 谈论结束，每组选派代表介绍讨论成效。</b></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> </h3> <p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b><i>🌹集体教学小组发言</i></b></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b><i>🌹环境创设小组发言</i></b></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b><i>🌹区域材料小组发言</i></b></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b><i>🌹规则性游戏小组发言</i></b></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b><i>🌹家园共育小组发言</i></b></h3> <h1 style="text-align: center;"><b><u>🌹各小组讨论成果🌹</u></b></h1> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> 鲍主任针对各组讨论、发言情况，给出了细致的调整建议，并明确指出课程建构应立足于儿童，源自儿童的生活，回归儿童的生活，旨在通过多种形式助力儿童经验的获得。</b></h3> <h3></h3><h1><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3></h1><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><h1 style="text-align: center;"><b><i><u>环节五:佛幼经验共分享</u></i></b></h1><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> 佛堂镇幼儿园副园长楼老师携三位年段组长分享了各年段教师主题审议方式方法。</b></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b><i>1⃣️小班年段组长童晨梦经验分享</i></b></h3> <p style="text-align: center; "><b><i>2⃣️中班年段组长贾妙蓉经验分享</i></b></h3> <p style="text-align: center; "><b><i>3⃣️大班年段组长骆榴芳经验分享</i></b></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> 听完四位老师的经验分享，参训教师了解了主题审议时如何更好、更优实现课程园本化，有了深入了解。</b></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><h1 style="text-align: center;"><b><i><u>环节六：专家引领促成长</u></i></b></h1><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> 鲍主任根据现场审议及研讨过程，立足问题导向给予全体教师更指向性的引领和指导。专家的分享让参加培训的教师进一步明确预设与生成的概念与区别；什么是主题审议；主题审议审什么；如何理解及建构因素脉络或情景脉络……</b></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> 每一位老师对主题审议有了更深入的了解，有效地解决了教师在使用课程中遇到的一些困惑，促进了教师的专业化成长。</b></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b> 通过专家引领和实践操作，参训老师们明白：主题审议虽分块进行讨论，但要注重主题的整体性，在主题审议中要做到整体考虑。其次，虽审议出的活动内容较多，但要根据班级特点、幼儿发展情况，有选择地实施，避免教学任务过重现象。</b><b style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">最后，主题审议的目标是为了让审议内容更加适宜，让课程实施更加有效，更好的推进幼儿园的课程改革。 </b></h3>