<h3> 3月21日，由衢江区教育局教研室主办，廿里镇中心幼儿园承办，开展“衢江区南片区幼儿园主题审议”研讨活动。</h3><h3> 活动前，教研室郑老师提出:为了更好地提高教师对课程的实施与开展能力，以有效的教研活动带动课程的有效实施，主题审议是我们幼儿园教师的基本功，对主题课程的组织设计、活动的取舍、园本课程的融入等等都是主题审议重要的组成部分。</h3><h3> 今天的活动分为两部分:</h3><h1><b><font color="#167efb">一、教研组长阐述主题审议脉络</font></b></h1> <h3> 托班组教研组长方晋飞在教师用书的确定、脉络梳理；教学计划的制定:普适性课程与中医园本课程的相结合；课程实施:结合主题进行家长工作、环境创设，三个方面详细介绍本学期教研工作计划，并将中医园本课程渗透到每个主题活动中。</h3> <h3> 小班教研组长钱丽梅在新教材《游戏.成长.发展》结合新时代教材对课程活动进行合理的取舍下，根据主题名称、目标进行有效的区域材料的投放，开展主题活动，解说如何将融入中医园本课程。</h3> <h3> 中班组教研组长蒋紫薇从时间审议、普适性课程审议、园本课程审议对教材的结合、对课程活动的取舍、园本进度、主题墙设计、主题活动的开展、园本课程的相互渗透，并且针对传统节日所开展的相对应的传统中医文化，结合《纲要》、《指南》的精神指导下进行幼儿园一日生活，遵循《指南》的核心经验:自主学习，从五大领域达到孩子的各发展目标。</h3> <h3> 大班教研组长邓明贞对《游戏.发展.成长》教材对六大主题活动进行罗列，并着重介绍《上小学啰》的课程实施。</h3><h3> 邓老师说:因为再过半年，大班的孩子就要迈进小学的大门，实现基础教育阶段的第一次转折。时间已经很近，就孩子而言，小学毕竟是一个陌生而富有诱惑的地方；就教师而言，面临的则是如何为孩子解除疑惑，如何满足孩子热切的期望，并从身心发展的许多方面为他们进入小学做好准备，实现从学前教育到小学教育的顺利过渡。</h3> <h3> 老师们在仔细倾听各教研组长的经验之谈，认真做笔记，听到共鸣之处还响起了掌声。</h3> <h1 style="text-align: left;"><b><font color="#167efb">二、各成员研讨本园的主题课程</font></b></h1><h3> 姐妹园的老师们激烈讨论自己本园的主题课程，对本园的审议内容进行了介绍，从主题的选择、主题内容的介绍、主题脉络的梳理、到主题活动的构思，都畅谈自己的想法，并且对目前遇到的某种困惑大家畅所欲言，进行了深入探讨。</h3> <h3> 通过此次交流活动，不仅让教师们深入地了解主题审议的具体实施方向，更重要的是领会主题审议的教育精神，结合《纲要》、《指南》的精神，将五大领域发挥到极致，并选择贴近幼儿身边的事物为材料，创造为幼儿探索、感知的实际条件，真正做到“玩中学，学中玩”，让孩子拥有一个快乐的童年。</h3>