<h3> 伴着徐徐的春风，我们一行人有幸参加魏书生先生的讲座，魏老先生在教育届可谓是声名显赫，遐迩闻名。果不其然，通过本次的学习使我们对于班主任工作有了清晰的眉目，明确了工作的重心与方向，做起事来更加得心应手。</h3> <h3> 每一位优秀班主任的成长没有一蹴而就，其专业素质和专业能力有一个发生、发展、逐步完善的动态过程。从新任班主任、熟练班主任，再到有经验的班主任、有一定专长的班主任，最后发展为优秀班主任和专家型班主任，各个阶段知识储备、思维方式和专业能力都表现出鲜明的特点。而我们作为新晋班主任，更应当多听、多看、多感受，用爱心浇灌娇艳的花朵，用耐心播撒希望的种子，用信心成就美好的明天。</h3> <h3> 全艺老师作为全国十佳班主任，海淀区教育课程改革实验先进个人，为我们声情并茂地讲述了“班主任的艺术人生”，她指出我们要努力实践，合理定位自己的目标与努力的方向；不断地为自己充电，学习科学理论知识，边实践边总结，边模仿边创作；高效处理学生日常的琐碎小事，关注每一位学生的内心，同时也要不断反思自己的行为与言语是否妥当。</h3> <h3> 下午聆听高金英教师的精彩演讲——《静下心来教书，潜下心来育人》，她说：“教师的人格魅力体现在人情味，人情味就是阳光的味道，师爱就是师魂。”一句忠言，一个善举，都能在孩子的生命里烙下深深的印迹。我折服于陶行知先生“四块糖果”的育人智慧，更崇拜那位“教鞭高高举起又轻轻落下”的美丽教师。“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生。”你不经意的一句话，一个眼神，有时就会给学生贴上了好与坏的标签，甚至会让他们用这个标签去塑造自己，所以我们首先必须尊重学生的人格。</h3> <h3> 魏书生先生讲座用了一天的时间，在这几个小时里，我们没有感觉到疲劳，反而如沐春风，魏先生的幽默、风趣、豁达，令会场不时爆发出阵阵笑声与掌声，让我们真正领略了一位教育家的人格魅力。魏先生就像一本厚重的书，让人百读不厌，像一壶陈年的烈酒，久闻不腻。</h3> <h3> 在魏先生管理的班级里，他始终信奉一条，那就是让每个孩子都有事做，让每个孩子都充分发挥自己的特长，让每个孩子都能为班级尽自己的一份责任，让每一个孩子学会为自己为别人付出，收获付出的幸福快乐。就是这样的理念给了我很大的启发：人人有事做，学生不就没有时间调皮捣蛋吗？人人都学会为班级负责，学生不就会更加团结更加热爱班级体吗？在班级里，人人都享受着别人对自己的付出，收获着满满的幸福与感动，学生每天都能享受成功的喜悦，一种存在感的满足，也许这是成功的教育。</h3><h3> 魏老先生说，作为老师，要记住：永远不要为难学生，永远不要埋怨学生，永远不放纵学生。对待学生，要先研究学生的长处，研究学生的好处，培养学生自主管理能力，培养学生自主学习能力，让每个学生都高兴的学起来，做起来，这就是一堂好课。</h3> <h3> 其实教育并不是一条路，教育应该是条条大路通罗马，教育不应该是枝独秀，而应是百花齐放。让每位老师都充分发挥自己的长处，让每位学生都能展现自己的优点，我想这样的课堂就是成功的课堂。</h3><h3> 听君一席话，胜读十年书。这次的讲座真的让我受益匪浅，使我重新找到了人生的方向。在今后的班主任工作中，我要不断学习教学艺术，充实自我，不忘初心，砥砺前行！</h3>