<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">春天是一个充满魔力的季节，小草发芽了、树木发芽了，就连小豆子也发芽了——小芽儿从哪里来？它是什么时候钻出的？长大后会是什么样子的？种子的发芽过程是这个季节带给孩子们最生动有趣的一课，结合主题活动《发芽了》抓住这次教育契机，我们和孩子们一起创设了植物角，发生在春天的“故事”开始啦！</h3> <h1><b>“植物角命名”我来定</b></h1> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">结合主题活动的开展孩子们陆陆续续地从家中带来了不同的植物，与为教室增添了一抹绿。我们为孩子们提供一些有趣的探究工具，如：放大镜、小铲子、喷壶等。这些工具的投入可以帮助幼儿收集更多的信息并更好地维护植物的生长。</span>后续的工作就是布置植物角和给植物角取个名字了，于是那天早上的晨间谈话变成了一场热闹的命名大会，我们提出设问：如果给植物角取个好听的名字，你想取什么？在孩子们大胆表达自己的想法时，我在“真像楼下的小院子呀”的话中有了灵感，就这样班里的植物角有自己的名字——我家小院。</h3> <h1><b>“种植方式”我来选</b></h1> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">为了让幼儿更好的观察植物的发芽与成长，我们组织孩子们进行在园种植活动，首先<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">带领幼儿认识种子的名称，观察各种不同植物种子的形状，</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">讲解植物从种子开始种植到收获必须经过：种植、施肥、浇水等用心呵护，种子才能发芽生长。接下来</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">在教师的指导下，每个孩子选择他们的种植方式，种上了自己的种子，并浇上了水,希望他们快快长大~</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <h1><b>“植物照顾”我来管</b></h1> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">植物角需要照顾和管理，经过与孩子们讨论后，我们决定每天按学号顺序由两名孩子进区管理，做些力所能及的管理劳动(给植物浇水)。原本出现的盲目地浇水、拥挤观察、你推我挤、多时段随意进出观察的现象减少了。除了安排小园丁按时浇水外，幼儿可以在来园、餐后活动、离园时聚在一起观察看看自己的或别人的小芽儿的变化，他们的芽有什么不同，叶子的形状等等。</h3> <h1><b>小小试验站</b></h1> <h3>活动后，老师提出了一个问题:</h3><h3>植物在什么条件下才能生长呢？如果没有阳光，它会怎么样？</h3><h3><br></h3><h3>带着这个疑问我们进行了科学探索实验:</h3><h3>把两颗身高相同的绿豆嫩苗分别种在了有光和无光的房子里，通过观察我们慢慢发现阳光对植物生长的重要性！</h3> <h3>在选择种植方式时，几乎全部幼儿都选择了土培的方式针对这一现象，所以我们用大蒜做了一个小实验:</h3><h3>分别将大蒜种在了水，沙子和土壤里，通过观察他的生根情况和发芽情况来判断他们在哪个环境里生长的更快呢？<br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 通过植物角的创设，既美化了教室环境又使教室充满生气，也使幼儿的一日生活更加充实而有趣。小班孩子在植物角的活动中不只是被动旁观者，同样也可以成为主动探索者、体验者，这个春天，孩子与种子宝宝的故事未完待续。</h3> <h3>~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱本周集中教育活动内容:</h3><h3>上午：</h3><h3>周一:《春天是什么》——语言活动</h3><h3>周二：植物角种植活动</h3><h3>周三：《小跳蛙》——音乐律动</h3><h3>周四：《小刺猬吹气球》——语言活动</h3><h3>周五：《草儿青青》——美术活动</h3><h3><br></h3><h3>下午:</h3><h3><font face="-webkit-standard"><span style="white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;">周一：小鸭子——音乐律动</span></font></h3><h3><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">周二: 拍拍操——健康活动</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">周三：有趣的图形——数学活动</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">周四：肚子里有个火车站——绘本故事</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">周五：小猫别亲我——健康活动</h3>