石家庄市教科所领导莅临高新区宋营小学观摩大课间活动

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巴乌

柯文

        2019年3月21日上午，石家庄市教科所体育教研员崔兰芹及其工作室成员、高新区招生办兼体育教研员张晓渠科长，以及保利启新小学的校长和老师们，莅临宋营小学观摩指导阳光体育大课间活动。

      本次阳光体育大课间观摩活动分为四个板块：

      一、阳光体育，彰显特色

      春风徐徐，伴随着《一起精彩》亢进有力的音乐，宋营小学全体师生自觉有序地走向操场，开始了阳光体育大课间活动。在动感的旋律中，同学们声音洪亮、动作整齐划一，引得现场的领导及老师们阵阵的掌声，充分展示着宋营小学学子朝气蓬勃、健康奋发的精神风貌。宋营小学秉承实施习惯养成教育，坚持“六年传习一生”的办学理念，以培养“崇文 明理 育美 健体的好习惯少年”为目标，用“传习文化”引领学校艺体特色发展。因此，学校结合办学理念和学生兴趣爱好，编创了以啦啦操、巴乌为特色的“习惯养成式”大课间。

      二、实践作业，提升质量

      观摩完大课间后，各位领导、老师来到展区，参观我校“体育综合实践活动展”和“阳光大课间家庭作业展”，体育活动丰富多彩，家庭作业扎实有效。

      三、经验分享，互动共赢

      展示活动后，柯文玲老师对宋营小学的阳光体育大课间进行经验分享与汇报，魏晓芸老师与在座各位老师介绍了我校巴乌文化，在座领导及老师们对我校大课间给予高度评价，并提出了宝贵的建议。

柯文玲老师进行大课间汇报。

魏晓芸老师进行巴乌文化介绍。

保利启新小学安校长发表观摩心得，给予我校大课间活动高度评价。

      四、专家引领，助推成长

      市教研员崔兰芹老师观摩我校大课间后，最大的感受是“震撼”，她肯定了我们孩子的表现，从身体姿态、精神面貌看到了孩子的内心，而不是形式；她肯定了我们宋营小学团队的努力，积极向上、团结合作；她肯定了我校大课间内容设计的科学合理，不同主体体现不同的教育。

      之后，崔老师基于身体运动功能训练理论，给我们提出了针对性的建议：

      1.将中国传统武术文化引入，除跆拳操之外，中国武术也渗透着礼仪文化教育，以武强身，以德育人，来弘扬中华传统文化和武学精神。

      2.课程资源整合，关注差异。比如：可将巴乌与体能融合在一起，既能分层教学、体现差异性，又能实现课程资源的整合，使大课间活动更合理、更有针对性。

      3.崔老师还提出三个“倡导”：倡导教师要“一专多能”；倡导学校课程内容要丰富，而不是单一的项目；倡导学校要关注学生的全面发展，而不单单是文化成绩。

崔老师肯定我们的努力💪

崔老师基于身体运动功能训练理论，提出针对性建议。

专家团队通过测试学生心率，来分析大课间活动的运动强度与负荷。

      感谢各位领导和老师的观摩指导，我们将以此为契机，坚持传承与创新并重，扎实推进，塑造品牌，真正做到让学生乐于参与大课间活动。让学生学会认识身体结构，主动掌握健身的方法并自觉锻炼，养成终身体育意识和习惯，让习惯文化在宋营小学校园扎根，让孩子们养成良好习惯，活出精彩人生。今后，我们会更有信心奏响以“运动成为习惯，生命更加精彩”为主旋律的大课间体育活动的崭新乐章。

                                    撰稿人：柯文玲 张卓 

                                    审稿人：张海茹

                                    摄    影：刘    莎