<h3>各位微友、各位朋友:</h3><h3> 首先我要说明一点的是,本人文学功底浅薄,只是平时爱有感而发,写出的东西仅代表我一时的心情。加之,白天工作繁忙,一般都是在晚上11点之后,才有点空余的时间,头脑有点发昏,不够清醒,写的时候往往是一气呵成,没有修改,更没有仔细斟酌,所以非常粗糙,甚至错别字连天。请大家别见怪。如果有错误之处,敬请提醒,以便及时改正。谢谢大家。</h3><h3> 今天同样如此,时间已经快12点,但看到朋友圈里的一条信息,曾经工作过的石坝中学,在2018年中考中,历史科目在全市排名第16名,全县第七名,而教者是一位非常优秀的年轻教师。我还是有点小兴奋,为她骄傲,也觉得非要在今晚写点东西,方能安心入睡。</h3> <h3> 不知大家注意到没有?今天的标题加了引号。为什么呢?因为我觉得她可不是一只普通的从山里飞出的凤凰。因为李娟老师在来湘潭县石坝中学工作之前,已有八年在深圳做教育工作的经历,还曾经被评为“深圳市优秀班主任”,够厉害的吧!不过,考上湘潭县编制之后,被分到了最南边最边远的乡镇中学之一――石坝中学。在石坝中学的三年,工作勤勤恳恳,任劳任怨,硬是凭着一腔热血和满腔的干劲,将一个在旁人看来“烂得一个无法再烂的班级”(学生学习基础非常差,学习习惯非常差,学习氛围很不好,当然学生还是很纯朴,很懂事),带得非常好。让大部分学生考上了理想的学校。去年九月,终于凭她扎实的功底,深厚的根基,考入了县城,分配在水竹中学。所以,也可以说“飞出了山沟”。</h3><h3> </h3> <h3> 第一次见面,是她到学校报到,因为当时分配了五个年轻教师,并没有觉得她鹤立鸡群,有很特别的地方。不过因为她比其他的几个老师看上去成熟一点,所以被分配在初中部当七年级班主任。</h3><h3> 不过,开学一周,就感受到她的与众不同:记得是开学的第二周星期一早自习,我照例起来巡查,虽然离上早自习还有一段时间,但校园读书声音特别大,特别的整齐。仔细一听,原来是七年级的学生在大声的朗读《弟子规》,我上楼一看,李老师将她做好的《弟子规》课件放到了电子白板上,带着学生在那里齐声的朗读。 她的班级正好是进入校门三楼的第一间,所以全校师生一进入校门,便能听到朗朗的读书声,俗话说行动就是最好的教育,他班在早自习之前的朗读给了全校学生最好的示范,从此以后校园里的读书声逐渐的多起来了。</h3> <h3>给我印象最深还有一件,当时,石坝中学已经连续几年在中考中排名处于全县倒数二三。学生流失非常严重,家庭情况好一点的或者家长在外打工方便的都把小孩给转走了,从学生家长,到老师,到学生都感觉考出好成绩没有希望,当时他教的那个班,只有23个学生,智力有问题的就有3个,还有一个是从外地转回,极不安分的。但他面对这样的班级,面对一群这样的学生,从没想过放弃,从没讲过抱怨的话。石坝中学学生少老师任务重,记得第一年,她就教了三个年级的历史和一个年级的地理。教学任务可以说非常繁重,备课就需写不同的四本。但在期末中心校组织的考试中,四个科目她有三个科目获得了全镇第一,一个第二。多么了不起的成绩。在平时的工作中,每一节课下课,都能看到她在办公室辅导学生,从不管学生的基础如何,接受力如何。</h3><h3> 很多老师都在讲,:教书还不是教几个聪明的有资质的学生啊。其实从这个结果来看,只要老师方法得当,有耐心,有毅力,不管是什么样的学生我们都可以激发出他们最大的潜能,从而最大限度的提高学生成绩。也有人讲一个好校长就有一所好学校,一个好班主任就有一个好班级,在求学过程中,能碰到一个这样的班主任,我遇上一个这么优秀的老师,的确是学生的福气。我也相信,李老师站在更高的平台,也一定会获得更大的成绩。</h3><h3><br></h3>