<h1> 阳春三月，莺初解语，最是一年春好处。在这明媚的春光里，语文成长工作室每周一次的教研会议如期而至！3月20日下午，工作室成员同聚一起，共同研讨如何在经典的文本（小说、散文和诗词）中培养阅读兴趣。陈广林主任主持本次会议。</h1> <h1><ul><li> 山积而高，泽积而长</li><li> “万石谷，粒粒积累；千丈布，根根织成。”陈主任如是说。工作室成员用了将近一年时间编写出《文学类文本阅读与鉴赏之散文》和《文学类文本阅读与鉴赏之小说》两本书，从最初的学习到点评的示范，从文章的选择到任务的分配，从撰写评论再到最后的敲定，各个环节循序渐进，环环相扣，终聚沙成塔，汇聚成文学阅读的浩瀚海洋。这两本书能为学生提供丰富高效的阅读，从而提高学生的文学素养，提升学生的整体素质。最后阶段，再次核对原稿和点评，确保文章零差错，无失误。</li></ul></h1><h3></h3> <h1>大家用心聆听，认真记录。</h1> <h1>合理分配任务，高标准要求。</h1> <h1><ul><li> 深耕而耘，静待花开<br></li><li> 开启“诗词鉴赏”的研究，要求精选有代表性、意义好的古诗词305首，选好之后，按照一定体例编写，并在每首诗后附上背景、翻译和赏析，解决学生读不懂诗歌的难题。诗词鉴赏一直是学生的软肋，我们要逆风而上，深耕而耘，静待花开。</li></ul></h1> <h1> “千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。”教研不是一蹴而就的，而是日积月累，持之以恒，朝着心之所向，砥砺前行，终会明德至善，知行致远！</h1><h1> 春意渐浓，让语文研磨的时光像花儿一样在校园绽放。迎着阳光，撑一支思想之篙，向教育梦想深处漫溯！愿在团体的智慧里走过春暖，让我们拾一抹笑意温暖前行，如切如磋，如琢如磨！</h1><h3><br></h3><h3>编辑：文智奋</h3><h3>摄影：谷晓丽</h3><h3>审核：王克兰 陈广林</h3>