<h3>集体教研 示范引领 助力成长</h3><h3>——濮阳市油田教育中心小学数学集体教研活动纪实</h3><h3></h3><h3>2019年3月20日，一个“天街小雨润如酥”的日子，油田小数人相聚濮阳市油田第四小学，怀揣着对数学教学的殷殷期待，一起踏上“数学集体教研活动”之旅。本次活动继续聚焦计算教学主题，进行计算教学练习课的研讨。</h3> <h3>【 课堂教学篇】</h3><h3> 练习课练什么?基于核心素养的计算教学 核心是什么？</h3><h3>带着思考，老师们走进了第一节课“20以内退位减法--《十几减8、7、6》练习”，由油田第四小学刘雪梅老师执教。</h3><h3> 刘老师根植儿童，创设了符合儿童年龄特点的情境串，从开“数学火车”基础口算开始了有趣味 、有层次 、有深度和开放性的练习。</h3><h3>学生在练习中巩固，在练习中发现，由衷地发出了“噢” 的顿悟 ，灵动智慧的课堂！</h3><h3>第二节课“两位数乘两位数 的练习”由油田第四小学李艳红老师执教。</h3><h3>李老师以闯关的方式，开始了既有理有趣又层次递进的的乘法练习，从“基础练习”到“应用练习”到最后的“拓展练习”，让学生通过练习进一步懂算理、明算法，提技能，拓思维。</h3><h3>练习课练新技能，练新方法，练新思维！练出了智慧！</h3> <h3>【智慧碰撞篇】</h3><h3>“水本无华，相荡而生涟漪，石本无火，相击而生灵光”，研讨的魅力正在于此。</h3><h3>片区热烈讨论把集体教研活动推向高潮！</h3><h3> </h3><h3>代表发言开诚布公，各抒己见，有思考有建议。</h3><h3> </h3><h3><br></h3> <h3>【专业引领篇】 </h3><h3>肥沃的土壤孕育生命的绽放，专业的引领才能使教师快速成长。</h3><h3>计算教学不是-新内容，但是随着教育指向学生素养的提升，如何在教学实践中落实数学素养，是我们要思考的新问题，我们想赋予其新的元素，计算教学的核心是是什么？练习课练什么？</h3><h3>教育中心教研室王豫宛老师站在发展学生数学素养的高度，以哲学的思辨，从认识到方法，结合计算教学中对运算能力培养的“认识与实践误区”，有针对性的提出了具体建议。</h3><h3>集体教研，智慧碰撞， 示范引领，助力成长，反思展望，我们携手走向小学数学的春天！</h3>