【活动由来】 <h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3> 👦🏻👧🏻从孩子生命诞生的那一刻起，🏠家就是孩子最熟悉的地方，👨🏻👩🏻家人更是他们最亲近的人。孩子在家中享受着父母的爱，是全家的焦点，但是怎样让孩子体会父母的爱，家人的付出？🤔🤔🤔
《我爱我的家》主题中的活动，我们通过幼儿口述家长代笔的书面调查、谈话活动等多种方式，让幼儿认识家庭成员和自己的关系，感受家人对自己的爱，学习关心爱护家人并能用多种方式进行爱的表达。❤️❤️❤️
<br></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h3> 在最初的谈话活动中，孩子们发现每个小朋友家里的成员数量好像不一样😱😱😱！！！有得说家里有5个人，有的说家里有100个人！😪😪😪那到底什么是家？什么是家人呢？🤔🤔🤔</h3> 活动之：我的家人 <h1><font color="#ed2308"><b> 于是由一张照片引发的故事悄悄的开始了～💛💛💛</b></font></h1> <h3> 为了让孩子知道什么是家🏠，什么是家庭主要成员👨🏻👸🏻，我们让孩子通过周末时间和爸爸妈妈找一张神奇的照片：全家福——｛全家人的合影｝📢📢📢</h3><h3> 👦🏻老师，什么是合影？</h3><h3> 👧🏻老师，邻居算不算？</h3><h3> 🙇🏻老师，要所有人一起拍吗？</h3><h3> 👦🏻👧🏻老师，老师……（欢笑声中，孩子回去和父母一起寻找这张神奇的照片）</h3> <h3> 带来了照片的孩子开心的向同伴介绍自己的家庭成员</h3><h3> 👧🏻我家里有三个人：爸爸妈妈和我</h3><h3> 👦🏻我家里有四个人：爸爸妈妈我和弟弟</h3><h3> 👦🏻我家里还有爷爷奶奶呢</h3><h3> 👧🏻我爷爷奶奶有自己的房子</h3><h3> 👧🏻👦🏻👧🏻👦🏻……………</h3><h3><font color="#ed2308"><b>（孩子通过自己的观察和研究知道了家里的主要成员）</b></font></h3> <h3>用小剪刀把图片中的卡通家人剪下后比比高矮，孩子边剪边说：爸爸最高、宝宝最矮👪👪👪<br></h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3><b><font color="#ff8a00"> 主题开展期间，恰逢三八妇女节，为了让孩子更好的让孩子体验和家人在一起的甜蜜，园内组织了小班的亲子活动——我给妈妈过节日💛💜</font></b></h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3> 我们邀请了小朋友的妈妈们来到幼儿园🏘🏘🏘</h3><h3> 走进教室刚坐下的妈妈们被电脑里的声音所吸引，一句句稚嫩“妈妈，我爱你”让妈妈脸上开出来花朵❤️💛❤️💛</h3> <h3> 👧🏻：世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝</h3><h3> 👦🏻：袋鼠妈妈有个袋袋，袋袋里面有个乖乖</h3><h3> 👧🏻：我的好妈妈，下班回到家………</h3><h3><font color="#ed2308">孩子们用最纯净的歌声，表达着自己的依恋</font></h3> <h1> 🍒🍑🍉🍎和妈妈一起制作水果拼盘</h1> <h1> 大家一起做游戏👫👬👭</h1> <h1> 除了暖心的祝福，还有来自宝贝们亲手准备的爱心小花花🌸🌸🌸</h1> <h1><font color="#ff8a00"> 经过亲子活动，孩子似乎慢慢体会什么是爱❤️💛❤️💛</font></h1> <h3> ⏱⏱⏱时间推进，主题进入了了线索三：我的爸爸</h3> <h3> 经过一篇有爱的绘本《我爸爸》知道爸爸有许多本领，并请孩子讲讲爸爸平时和自己在一起的情景</h3><h3> 👧🏻：我爸爸，经常用胡子扎我</h3><h3> 👦🏻：我爸爸，可以抱我举高高</h3><h3> 👧🏻：我爸爸可以带我出去玩</h3><h1><b><font color="#ff8a00">童言童语中，孩子们用不一样的方式表达对爸爸的情感。</font></b></h1> <h1><font color="#ff8a00">听完故事，小朋友一起给爸爸制作一条好看的领带👔👔👔</font></h1><h3><br></h3><h3></h3> 活动：不一样的区域 <b><font color="#ed2308"> 为了幼儿在班级能进一步进行不同的情景体验，我们进行了不同的区域投放😼😼😼😼</font></b><h3><br></h3> 科学区 <h3>《大小排序》、《找同类》、《比高矮》………</h3> <h3>找盖子，哪个一样呢？</h3> 比大小～<div><h3>👧🏻：老师你看，放在桌上对齐，就看出大小啦</h3><h3>👦🏻：老师你看我排的对嘛？</h3><h3><br></h3></div> 生活区 <h3>《整理袜子》、《我会晾衣服》、《照顾小娃娃》…</h3> <h3> 在生活区中，孩子们就是小主人，晾衣服、整理袜子，折衣服，物品分类等等，在这里他们无所不能💪🏻💪🏻💪🏻</h3> 美工区 <h3>《美美相框》、《做项链》、《贴五官》、《美美的房子》</h3> 👧🏻：老师你看我的房子<div><h3>👦🏻：恩，再贴一个小路</h3><h3><br></h3></div> <h3>👧🏻：我要给妈妈做个项链</h3><h3>👦🏻：我想做戴在手上的</h3> <h1><b><font color="#ed2308">给我的照片做个相框🤔🤔🤔</font></b></h1> 语言区 <h1 style="text-align: left;"><font color="#ed2308"><b>我来给你讲故事💪🏻💪🏻💪🏻</b></font></h1> 为什么？？？ <h1><font color="#ed2308"><b>在一次音乐活动中孩子突然提出为什么布娃娃是妹妹？</b></font></h1><h3><b><font color="#333333">👧🏻：娃娃又不会说话，怎么是妹妹？</font></b></h3><h3><font color="#333333"><b>那你的妹妹是什么样的？</b></font></h3><h3><font color="#333333"><b>👧🏻：和我做游戏</b></font></h3><h3><font color="#333333"><b>👦🏻：会唱歌能、还会和我玩游戏</b></font></h3><h3><br></h3> 系列活动之【我发现】 <h3>在一次美工室的活动中，悦悦忽然发现一个神奇现象</h3> <h3>她发现两个颜色叠加一起会变颜色，回到教室中和小伙伴们讨论了这个问题</h3><h3>为什么粉色和黄色在一起会变成红色啊？</h3><h3><br></h3> <h1><font color="#1564fa"><b>于是，一个关于颜色的秘密被拉开了帷幕</b></font></h1> <h3>👸🏻：首先，我们一起认识了三原色：红黄蓝</h3><h3>那什么是三原色呢？</h3><h3>👧🏻：原来的颜色吗</h3><h3>👦🏻：什么是原来的颜色</h3><h3>👸🏻：三原色就是所有颜色中最基本的颜色</h3><h3>孩子大眼睛转啊转：老师，什么是最基本</h3><h3>👸🏻：简单一点说，所有的颜色都是红黄蓝相叠加变出来了</h3><h3>👧🏻：那他们是颜色的爸爸妈妈啊（孩子的想法最简单，却也是最直接的）</h3> <h3>说100遍原理，不如给孩子们试一次💪🏻💪🏻💪🏻</h3><h3>我们简单的给孩子演示一部分颜色的叠加：</h3><h3>一点点红➕很多蓝，会变成什么呢、一点点蓝➕很多红，又会变成什么呢？</h3><h1><b><font color="#ed2308">就这样孩子抛出来的问题，我们又抛给了孩子，那会得到什么样的结果呢？</font></b></h1> <h3>孩子们经过叠加，摇一摇</h3> <h1><font color="#ed2308"><b>简单的观察👀👀👀</b></font></h1> 发现了不一样的地方<h3><br></h3> <h1><i><u><font color="#1564fa">把空间留给孩子，让她们自由探究，愿意提出各种问题，愿意一起解决问题，我们会得到不一样的他们👊🏻👊🏻👊🏻👊🏻</font></u></i></h1><h3><br></h3> 主题反思 <h3>通过三周的主题活动，孩子们加强了情感能力、语言能力，能理解爸爸妈妈的辛苦，知道基本的家庭成员，这一主题的开展让孩子经历很多，但在也有许多的不足：孩子们在生活动手能力方面还需锻炼，如：正确握剪刀的方法，如何将反裤子翻过来等都有有待加强</h3>