<h3> <span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">“人间三月芳菲始，又是一年花开时。”春风拂过，三月已是百花齐放，姹紫嫣红。瞧！3月18日至20日，咱尖幼人所举行的“春之韵”语言领域赛课活动也是争奇斗艳，令人目不暇接，随意采撷几朵，慢慢品读，不知不觉已陶醉其中。</span></h3><h3><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> </span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">接下来，让我们一起来品味老师们精心准备的语言领域的课堂展示吧！</span></h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3> “轰隆隆～轰隆隆～”春雷吵醒了小黑熊，他想要打电话告诉好朋友们春天来了。在羊云素老师的《春天的电话》语言活动中，小朋友们成功地帮助小黑熊找到了春天到来的痕迹。</h3> <h3> “老师，你会害怕吗？”“你害怕什么？”看，一个个小记者们都在采访听课老师呢！张琳啉老师在设计《当你害怕时》教学活动时，巧妙地将语言与统计相结合，既发展了孩子们的语言，又提高了孩子们的统计能力。</h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3> 大灰狼可能是小朋友们都会害怕的一个形象，但是这次李巧丽老师却带来了一只不一样的狼。想吃红焖鸡的狼大叔到最后却没有吃掉大母鸡，在《狼大叔的红焖鸡》绘本中，孩子们体会到了爱与被爱之间的关系。</h3> <h3> 淅沥沥的春雨落下来了，春雨是大自然的魔法师，它落到哪儿，哪儿就会发生神奇的变化。在张学勤老师的《春雨的色彩》语言活动中，小朋友们感受到了春雨的神奇魔法。</h3> <h3> “圆圆的动物村里有一个圆圆的池塘，圆圆的池塘旁边住着很多动物邻居……”幽默风趣的张伟杰老师带来了一次《好邻居》语言活动，让孩子们在自主表演的同时，亲身体验到了邻里之间相互分享的温情氛围。</h3> <h3> 想吃雪糕的点点出门之后能找到雪糕店吗？它能顺利回到家吗？在陈璐佳老师的《点点回家》语言活动中，孩子们能正确地说出点点前进的方向，并用教具排出路线，帮助点点顺利回家。</h3> <h3> “尽头是什么？”“世界的尽头在哪儿？”蒋梦瑶老师带来了一本有趣的绘本《寻找世界的尽头》。孩子们正津津有味地跟着绘本中的主人公“奇奇”一起寻找世界的尽头呢！</h3> <h3> 温柔美丽的周金芳老师跟孩子们一起阅读了绘本《小熊和最爱的爸爸》，在周老师的温情渲染下，孩子们感受到了拥有爸爸的陪伴是多么的幸福，让孩子们懂得在遇到困难时要像爸爸一样自信勇敢。</h3> <h3> 咦，曹秀兰老师怎么带来了一个苹果？曹老师切开了苹果，让我们来看看苹果里面是什么？啊！是种子！在曹老师的绘本《苹果种子的故事》中孩子们了解了种子成长发芽的过程。</h3> <h3> 何双利老师带来了一只特别的小兔子，它想要换尾巴。小兔子为什么要借尾巴？最后它借到尾巴了吗？让我们一起跟着何老师来阅读《小兔子借尾巴》的故事吧！</h3> <h3> “搭车”是什么意思？你有搭过车吗？让我们一起跟着郑贤勤老师一起阅读《我也要搭车》，学习搭车需要遵守什么规则吧！</h3> <h3> 胡超老师给小朋友们介绍了一位奇怪的新客人“小蓝”，小蓝家里有谁呢？他们都有什么特点，他到幼儿园去又会发生什么有趣的事？快来一起阅读绘本《在一起真好》！</h3> <h3> 小动物们要去小伙伴家做客，它们找不到自己的床，赶快来帮帮它们吧！在张琴娅老师的《小伙伴》语言活动中，孩子们了解了小动物们与物体大小的对应关系，并成功地解决了小动物们的难题。</h3> <h3> 在大海的一个角落里住着一群小红鱼和一条小黑鱼，它们之间会发生什么有趣的事呢？陈玉洋老师带来的绘本《小黑鱼》让孩子们明白一个人的力量很弱小，但大家团结在一起的力量就会很强大！</h3> <h3> “今天是森林城一年一度的拥抱节。大熊在拥抱节里遇到了什么事？”通过绘本《大熊的拥抱节》，陈美光老师与孩子们一起讨论朋友之间应该相互宽容、珍惜友情。</h3> <h3> 甜美的张艳红老师与小朋友们一起阅读了绘本《甜甜的棒棒糖》，小熊的棒棒糖只有一根，他该怎么分享呢？原来可以把棒棒糖放在水里，甜甜的河水让朋友们都尝到了棒棒糖的甜味！</h3> <h3> 小朋友们在做什么手势呀？哦，原来是陈梅婷老师在带着小朋友们做手影游戏呢！在这个有趣的绘本《爸爸的手影戏》中，孩子们不仅学会了做手影动作，还懂得了朋友之间要分享才快乐。</h3> <h3> 叮铃铃～叮铃铃～电话响了“喂，小白兔，山上的树绿了，春天来了！”原来是小黑熊啊！它要给小动物们打电话告诉它们春天来了！瞧，在张丹君老师的《春天的电话》语言活动中，孩子们戴着头饰正在兴致勃勃地表演对话呢！小朋友们都能仔细地发现春天的特征。</h3> <h3> “荷花，荷花，几月开？”“一月不开，二月开！”周锦锦老师给孩子欣赏了一首优美的儿歌《荷花荷花几月开》。经过周老师的引导，孩子们已经在创编新的儿歌了“石榴花，石榴花，几月开？五月石榴花朵朵开！”</h3> <h3> 每半天的公开课展示结束后，园领导、评委、上课老师和听课老师都会聚集在一起，通过听课、评课、自我反思、教学研讨的互动教研方式，促使大家相互学习、取长补短，从实处为孩子的发展考虑，从而提高一线教师的教学技能。相信我们尖幼人经过一次次的历练，一定会更上一层楼！</h3> <h3> <span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">一次卷入式的研讨，满满的感动，感受到尖幼人努力前行的团队精神和钻研学习的专业精神！在教育变革中，如何用好新理念，让它们落地开花，是一线老师最真诚的奉献！</span></h3>