<p style="text-align: center;"><b><font color="#808080">春，<br></font></b><b><font color="#808080">掬一抹暖阳，<br></font></b><b><font color="#808080">温润整个季节。</font></b></h3><p style="text-align: center;"><b><font color="#808080"></font></b><b style="color: rgb(128, 128, 128);"><br></b><span style="font-size: 20px;"><font color="#808080" style=""><b>思，<br></b></font></span><span style="font-size: 20px;"><font color="#808080"><b>聚一秒时光，<br></b></font></span><span style="font-size: 20px;"><b><font color="#808080">点亮整个人生。</font></b></span></h3><p style="text-align: center;"></h3><p style="text-align: center;"></h3> <h3> 为加强我区第二批中小学名师工作室之间的交流，梳理和总结各工作室工作成绩，部署、落实2019年工作任务，进一步发挥名师工作室示范、引领作用，徐州经开区教师发展中心于3月20日，召开2018年中小学名师工作室年度工作交流会。徐州经济技术开发区教师发展中心徐兆兰教授，发展中心副主任吴继阁，各学科教研员以及16位名师工作室领衔人和195位成员参加了本次会议。会议由发展中心副主任张运桥主持，整场交流会洋溢着浓浓的专业氛围。<br></h3><h3><br></h3><h3></h3><h3> 本次年度总结交流会在发展中心的精心组织下有条不紊地展开，上午由小学语文、英语、科学三组汇报，下午由初中语文、数学、物理、英语及小学数学组汇报。</h3><h3><br></h3><h3> 各名师工作室领衔人分别从工作室在2018年取得的成绩、优秀成员的表现及对2019年的规划三方面进行汇报。</h3> 名师工作室风采 <h3>“杨平名师工作室”领衔人杨平汇报</h3><h3>——《向美而行，静待花开》</h3> <h3>“刘晓慧名师工作室”领衔人刘晓慧汇报</h3><h3>——《初心志未改，再期大有年》</h3> <h3>“张艳艳名师工作室”领衔人张艳艳汇报</h3><h3>——《让团队助力成长，让思考成就专业》</h3> <h3>“刘艳名师工作室”优秀成员韩程程汇报</h3><h3>——《刘艳工作室成果汇报+计划》</h3> <h3>“牛树银名师工作室”领衔人牛树银汇报</h3><h3>——《2019，再启航》</h3> <h3>“张鹏名师工作室”优秀成员朱红波汇报</h3> <h3>“胡小谦名师工作室”领衔人胡小谦汇报</h3><h3>——《不忘初心，并肩前行》</h3> <h3>“刘松名师工作室”领衔人刘松汇报</h3><h3>——《相约在三月》</h3> <h3>“张增光名师工作室”领衔人张增光汇报</h3><h3>——《诗和远方》</h3> <h3>“刘凡保名师工作室”领衔人刘凡保汇报</h3> <h3>“吴启虎名师工作室”领衔人吴启虎汇报</h3> <h3>“祁凤虎名师工作室”领衔人祁凤虎汇报</h3> <h3>“李敏名师工作室”领衔人李敏汇报</h3> <h3>“郑邦丽名师工作室”领衔人郑邦丽汇报</h3> <h3>“刘向飞名师工作室”领衔人刘向飞汇报</h3><h3>——《格物致数 做教育路上的追梦人》</h3> 专 家 指 导 <h3> 各工作室领衔人汇报结束后，徐兆兰教授首先针对各工作室汇报情况进行点评。徐教授肯定了各领衔人能以专业为引领，以项目为抓手，以阅读促发展，建设团队，聚焦课堂，周期规划，构建范式，但也中肯地指出阅读不能盲读应分类，论文不能止于获奖应发表，实践建构的范式较少应加强，项目不能泛泛而做应深刻。</h3><h3><br></h3><h3> 接着，徐教授针对工作室未来的发展方向进行了专业化的指导。她提出各领衔人应有“成长自己，成就别人”的理念，引领工作室成员从“践、学、思、研、炼、华”的循环往复中促进专业成长，并通过工作室活动为“教育理念新，科研能力强，专长突出，风格鲜明，发展潜力大”的教师创造条件，搭建平台，以使他们成为区内外有影响力的学术型或研究型学科带头人。<br></h3><h3><br></h3><h3> 随后，徐教授对工作室工作提出了八点建议——系统规划、专家指导、创设平台、项目引领、自主研修、集中研修、跨市交流、示范辐射，并强调了工作室规章制度及分类阅读的重要性。</h3><h3><br></h3><h3> 最后，徐教授一针见血地指出——平庸的忙碌抵不上一秒钟深度思考！话在耳畔，发人深省！</h3><h3> </h3> 总 结 <h3> 活动最后，张运桥主任对本次活动进行了总结。张主任强调各工作室应认真学习，深入研讨，细致规划，并提出了本阶段工作重点——分类阅读，期望工作室所有成员都能“真学习”，而不“伪成长”，早日成为一名学术型教师，研究型教师，引领开发区教育的发展。</h3> 结 语 <h3> 与会所有工作室领衔人及成员认真聆听，悉心记录，梳理思绪，整装待发。</h3><h3> </h3> <h3> 2019已开始书写它浓墨重彩的篇章，愿明年再聚首，我们不留遗憾，尽情挥洒骄傲。</h3>