<h3><font color="#167efb"> 为了提高课题活动开展的有效性，提供互相交流，互相学习的机会，提升教师的研究能力，2019年3月19日下午，我校部分行政领导及全体英语老师齐聚连州市星子镇清江学校，针对课题《提高农村初中生英语写作能力的行动研究》开展研讨活动。我们很荣幸的邀请到了连州市清江学校、星江中学、九陂中学、大路边中学等从事课题研究的部分英语老师及领导参与了本次研讨活动。</font></h3><h3><font color="#167efb"> 《提高农村初中生英语写作能力的行动研究》课题已经研究了一年半的时长，研究效果如何，课堂实践是否有效，学生英语写作能力是否有所提升，这些问题都将影响课题研究的顺利结题。此次活动中，首先由课题负责人肖月方老师简单总结课题前期研究的过程和取得的成绩以及存在的问题，同时布置了本阶段课题研究的任务，使课题组成员明确了后阶段课题研究的重点，以便积极开展工作。</font></h3><h3><font color="#167efb"> 接着，由课题组欧阳彩英老师上了一节示范引领课。本节课取材于仁爱英语七年级下册第六单元话题三的描述路线的内容，同时增加了介绍某个地方的写作内容，丰富了写作题材的同时也增加了学生的写作难度。本节课的课件设计贴近学生生活，可操作性强。随后，与会教师就本节课进行了集体探讨。授课教师欧阳彩英首先简明扼要地说明了自己的教学设计意图，并对课堂上的闪光点和不足进行了自我评价。在评课环节中，每位听课老师都做了充分的准备，各抒己见，从教学设计，教学方法、学生表现、知识点的突破等方面对该课进行评价，充分肯定了授课中的优点，并能大胆的提出自己独到的见解，使评课活动真正成为了相互交流、取长补短、共同提高的平台。</font></h3><h3><font color="#167efb"> 此次课题研讨活动在轻松、和谐的氛围中结束。通过开展课题研讨活动，教师们在研讨中积极思考，提升了个人素质及科研能力。课题研究成就个人的成长，回顾这一年半的课题研究与实践，我们深刻的感受到英语写作教学的研究任重且道远，更希望该课题能做到抛砖引玉，让更多的教师对于英语写作教学有更深入的思考与尝试。希望我们后期的课题研究工作顺利开展，在此特别感谢我们的教研员张秀娟老师及学校领导对我们课题研究的大力支持，你们的关注与信任是我们坚实的后盾。相信通过研讨和实践，我校的科研水平和教学水平一定会再上一个台阶。</font></h3> <h3>积极参与的老师们</h3> <h3>精彩课堂实况</h3>