<h3><h3>书是灯，读书照亮了前面的路；书是桥，读书接通了彼此的岸；书是帆，读书推动了人生的船。为培养浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯，福州市仓山小学开展每月“师生共读一本书”活动，四年级师生响应学校号召，于是每周二的读书交流活动在每天紧锣密鼓地筹备中拉开序幕。
这不，本月“师生共读一本书之《草房子》”，又是一场轻松自在的阅读之旅。</h3></h3> <h3><br>《草房子》，小说的故事发生在油麻地，通过对主人公男孩桑桑刻骨铭心而又终身难忘的六年小学生活的描写，讲述了五个孩子，桑桑、秃鹤、杜小康、细马、纸月和油麻地的老师蒋一轮、白雀关系的纠缠和孩子们的成长历程。</h3> <h3><h3>家长和孩子们十分苦恼：为何读了万卷书，却无法下笔千言？告诉你们：其实是缺乏思考、内化！于是，在老师的指导下，同学们开始了做批注式地读书：圈圈画画的线条，花花绿绿的标记，或简洁或具体或疑惑或感悟……一切的批注，都是阅读过程中，自己与文字的心灵碰撞。</h3></h3> <h3><h3>将自己的读书批注，通过投影仪，与同学们分享交流。这一切，洋溢着自豪、自信，更是阅读后快乐和收获的传递！</h3></h3> <h3><h3>读书小报，是集绘画、读后感于一体的创作。它体现一个个孩子的艺术审美、潜心阅读的深度和广度。</h3></h3> <h3>思维的火花，在一根根线条中不断引燃、延伸、拓展……这就是思维导图。这考验着概括能力、分析能力……</h3> <h3>别小看四年级的小朋友哦，做课件，上台，分享，均不在话下！</h3> <h3><h3>人们都说，好记性不如烂笔头。所以，每周一次的阅读记录卡，是为了让作家那遣词造句的功夫浸润孩子们的内心，从而作用于习作。</h3></h3> <h3>《草房子》早已拍成电影，同学们观看了其中的片段，顿时感慨万千：原来文字和电影这两种不同形式的表达媒介既千差万别，也异曲同工。</h3> <h3>一本《草房子》，是一个开始，我们的阅读分享活动永远不会结束。如苏子瞻《稼说》中所言“博观而约取，厚积而薄发”，相信孩子们持之以恒的阅读，老师们循循善诱的指导，一定会结出累累的硕果！下周二我们再见吧！敬请期待……</h3> <h3> 最后，让我们一起齐声诵读美国诗人狄金森的诗《神奇的书》吧：<br>没有一艘非凡的战舰<br>能像一册书籍，<br>把我们带到浩瀚的天地；<br>也没有一匹神奇的坐骑<br>能像一页诗句<br>带我们领略人世的真谛；<br>即令你一贫如洗<br>也没有任何栅栏能阻挡<br>你在书的王国遨游的步履。<br>多么质朴无华的车骑！<br>而它却装载了<br>人类灵魂全部的美丽！</h3></h3>