【聋哑学校 】开展观课磨课活动 营造提高发展氛围

钧儿

　　春风贺喜无言语，排比花枝满杏园。2019年03月19日下午三点， 鹿邑县名师第四工作室所有教师汇集在鹿邑县伯阳中学初中语文名师工作室，县名师、县最美教师孙淑敏老师带领聋哑学校朱越老师和太清一中张振宇老师共同参加了此次观课、磨课活动。

首先由鹿邑县名师孙浩老师为我们展示教学内容--《黄河颂》。孙老师以“读”的教学方法为主线，贯穿整堂课，激情澎湃的读书声是这节课最为突出的亮点。在讲黄河的气魄时，侧重于字词的品味；在讲黄河的精神时，侧重于探究问题，让学生提出思考，讨论；孙老师铺垫课文背景，让学生深刻理解诗作所表现出来的伟大的民族精神；在带领学生品读精彩语句时，尝试带领学生学习做批注。

　　孙老师的朗读水平极高，同仁或许都欣赏过。我关注的是，老师怎样把学生的积极性调动起来，也让学生读得好。孙老师的课，给我们提供了范例。一是思想上鼓励孩子们，要激情昂扬，迸发自己的情感，不要怕不好出丑。二是耐心指导。指导朗读时，让学生注意哪些字词要重音，要拖长，要用力，要停顿等，指导很细致。

　　之后伯阳中学八年级王祥宇老师为大家带了生动有趣的一节课--《安塞腰鼓》。王老师的讲解诙谐幽默、形式多样、课堂气氛活跃、学生们参与度极高。通过诵读诗歌，知晓诗意，体悟诗情等环节的讲解，让大家领略一番年轻教师朝气蓬勃的风采。

鹿邑名师第四工作室成员们在认真观课。

课后，工作室成员一一从多方面对老师的授课进行了评价和交流。

　　最后由工作室主持人田可老师进行了精彩的总结点评，田老师从研读课标、教学理念、教学设计以及对课堂忘我的投入等方面进行了多维度解读，并对工作室各成员提出了下阶段学习的要求与指导。

　　通过此次听课、磨课活动，发挥了骨干教师们的带领、传授和指导作用，体现了老教师的用心，在和谐交流互动中为各位乡校级名师营造了求提高、谋发展的工作氛围。通过参加这次活动，让我感到受益匪浅，对此我也仔细的反思了一下自己的教学，认识到应更新自己的教学理念，提升自己的语文课堂教学水平，尽可能的利用多种教学方式，实现学生的主体性，从而有效提高教学质量。