平度市美术教研组领导参与我校“一人一节优质课”活动

小美工作室

老师

学生

本堂

平度市

课堂

我校

主任

美术

教研组

板书

　　今天下午我校荣幸迎来了平度市教研室各位领导专家的光临。根据学校安排的“一人一节优质课”活动，我们美术团队徐义会老师本该周五的公开课，临时调到了今天下午。平度市美术教研组陈主任和我校美术组全体老师参与了听课。

　　徐义会老师以谜语导入课题，激发学生的学习兴趣。课堂上徐老师为学生再现了风来时事物的变化,通过听、看、画、说的结合,建立起清晰的主观感受,充分利用多媒体将名画与风声的音效结合起来，并通过多角度的画面和语言描述来让学生有身临其境的感觉。

       课堂上徐老师充分体现了以学生为主体的教学方式，引导学生自主探索问题，小组合作交流解决问题。

　　徐老师亲切的教学态度和热情洋溢的表达方式完全调动起学生的求知欲望，课堂气氛活跃。

　　板书工整规范，教师示范美观大方，体现了徐老师很强的专业素养。

　　小组讨论时间，徐老师参与到学生的讨论中去，成为小组一员。

　　学生画作业时，徐老师耐心指点为学生指出不足，并亲自示范。

　　最后的评价环节，徐老师运用了全面的评价方式，通过学生的自评、互评和老师点评的方式，让学生学习到他人长处，以补自己短处。

      整堂课完整流畅，充分体现了教师较灵活而精心的教学设计和引导,同时又体现了学生是整个课堂教学的主体。最后学生较成功的在画纸上表现了风来了的情景,并了解了风在我们生活中的重要性。

       本堂课结束后，陈主任为徐老师就本节课的整体设计以及各个环节的的衔接做出了中肯的评价。

       首先陈主任对徐老师本堂课的整体展示做出了高度的赞扬。对徐老师将古诗词以及叶圣陶的散文加入课堂的表现进行的表扬，跨学科的融合是美术教学的一个必然趋势。对徐老师整个课堂环节的问题设计，以及板书也十分肯定。

        陈主任从专业的角度提出了自己的意见和建议，指出了本堂课的不足之处。对于我们提出的问题，陈主任也是为我们解疑答惑，听完陈主任的点评我们觉得受益匪浅。