<h3><br></h3><h3> 为了进一步贯彻落实《“大语文”战略的指导意见》，丰富活跃师幼校园生活，提升师生人文素养和道德情操，园内形成勤奋读书的良好氛围，全面提高教师和幼儿的语言表达能力。我园举行了“诵读经典・放飞梦想”为主题的师幼诗歌朗诵活动。</h3><h3></h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3> 我园提前召开了预备会，学习了诗歌朗诵比赛活动方案，向老师们阐明了这次活动的重要意义，要求老师们提前做准备，认真选材，内容要积极向上，切实以这次活动为契机，全面提高自身的语言表达能力，增强学习语言的兴趣。</h3> <h3> 比赛开始了，晓静老师担当主持人，古诗、诗歌是我们中华民族的语言精粹，它承载着祖先的喜怒哀乐，骨肉情怀、山水田园和爱国之心,都在诗中表达的淋漓尽致。</h3> <h3> 看看我们的小选手，个个勇敢，毫不胆怯，诗歌内容健康，参赛时诗歌朗诵形式多样化，个性化。</h3> <h3> 看，老师们上场了，生动的语气和语调，节奏富于变化，轻重缓急、抑扬顿挫切合诗歌朗诵的内容，能准确、恰当地表情达意，舒心悦耳，娓娓动听。</h3> <h3> 伴着优雅的旋律，动人的诗句，我们活动接近了尾声，幼儿组比较优秀的有张睿彤、赵瑾轩、杨漪萱 、江紫萱、张语轩、杨旭壵小朋友，他们仪表大方、语言流畅、发音清晰，特发奖状，以资鼓励。</h3> <h3> 教师组杨小静老师和江孟倩老师的诗朗诵，惟妙惟肖，博得一致好评。</h3> <h3> 活动最后，王园长进行了总结，朗诵是一种美读，可以刺激听者的兴趣，并在情绪上引起共鸣作用，因为声音的优美容易吸引幼儿的注意力，并使幼儿更加了解诗歌内容及情意。</h3> <h3> 本次诗歌朗诵比赛让更多的师幼主动参与到这个活动中来，幼儿能在这个活动中得到锻炼，取得成就感，今后遵循循序渐进的原则，全面提高我园师幼的表达能力。<br></h3> <h3>撰稿人：王慧慧</h3><h3>核稿人：张肖雄</h3><h3>审稿人：王忙军</h3><h3>单 位：更乐镇下池幼儿园</h3>