长春市2019届生物学科高三质量监测（二）质量分析暨高考备考研讨会于我校召开

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2019年3月20日，长春市2019届生物学科高三质量监测（二）质量分析暨高考备考研讨会于我校召开。长春市教育局教育教学研究室生物学科教研员张秀娟老师、长春市兼职教研员、教学指导委员与考试评价委员会成员、各高中生物教研组长、高三年级备课组长等参与本次活动。

吉林省实验中学教学校长孙立文在会议上讲话，孙校长指出，感谢长春市教育局教育教学研究室对省实验的关注，吉林省实验中学一直以来重视教学教研工作，积极参与配合长春市各项教研活动，在新高考来临之际，省实验人也将做好准备，走在教研教改的前列，并预祝本次活动圆满举行。

来自汽车经开区第六中学的张立鹏老师对刚刚结束的高三检测（二）进行了质量分析，张立鹏老师从试卷命题、作答分析、考前复习建议三个方面进行了论述，分享了大量的统计数据，并提出回归教材、专题训练、高考真题、能力培养四方面的复习备考策略指导。

在接下来的二轮复习公开课展示中，来自长春市十一高中的盖强老师，为大家带来了一节思维逻辑严密的生物育种专题复习课。盖老师的课逻辑清晰，引领学生对杂交育种、单倍体育种、诱变育种、基因工程依次进行分析。授课过程中，盖老师还对遗传图解的规范书写和育种年限进行了重点的分析和强调。

二轮试卷讲评课由我校生物组优秀青年教师赵春苗讲授，内容为二轮复习微专题《信息传递》。赵老师采用试卷分析结合KWL表对学生学情进行充分分析，以学生需求指引课堂教学内容。从学生认知习惯出发，创新性的调整了课堂教学结构，先以学生试卷中反映出的问题命制新题，带领学生对题目进行分析，再开展学生活动，让学生对自己原试卷答案进行修正并作出评价。本节课是一节以观念为主的试卷讲评课，在新课标提出的大背景下，讲授知识和答题技巧的同时，深化了学生对信息和信息传递的理解。

 

课后，吉林省实验中学生物教研组组长蔡立格老师对两位教师的课进行了点评，蔡老师认为，两位教师素质高、课堂把握能力强，对知识处理细致。为我们呈现出了精彩的高三二轮复习课和试题讲评课。但也有一些小细节可以进一步的调整，个别知识点还有深挖的空间。要重视与学生的互动，以学生为本，体现学生为主体的课堂。蔡老师强调，教师应认真打磨、反思自己的教学。“写10年教案不一定是好老师，写3年反思一定能成为好老师。”希望青年教师能认真教研、好课永远在路上！

最后，长春市教育教学研究室生物学科教研员张秀娟老师对本次活动进行了总结。张老师表示长春市高三质量监测试卷一直以来秉承着自主命题、贴近高考、遵从课标的原则进行，并多次得到了国家命题委员会的肯定，各校应重视对相关试卷的讲解和分析。张立鹏老师从命题思路、结果分析等角度应用了大量的数据进行分析，希望参会各校结合本校情况和实际问题，对接下来的复习策略进行调整。盖强老师和赵春苗老师为我们展现了高水平的高三二轮复习课和试卷讲评课，二轮复习我们要重视课堂的内容和含量，有效的指导高考。最后感谢大家对长春市教育教学研究室工作的支持，对即将到来的第三次质量监测，希望各校做好准备，考出好成绩！

文字编辑：赵春苗

图片采集：生物组全体教师

审核：蔡立格