学习之四：研究性学习操作典型事例及规范

山河

以南京生存训练为例分析研学活动。

一次活动涵盖若干学科，学生选择课题，选择学科指导教师。

初衷在哪里？

研究什么？

怎么研究？

怎么铺垫？怎么统一思想？

如何进行研究性学习？

成果如何表达？

可以研究哪些？

如何提高效度？

有哪些方式？

平价有何标准？

流程？