<h3>我们是一所地处农村的乡镇幼儿园,丰富的自然资源和社会资源为我们提供了丰富的课程资源。随着一年四季的变化,很多农作物是开展活动、环境创设的好素材,不断摸索和完善适合农村幼儿园的特色课程。</h3> <h3>因地制宜是幼儿园环境创设的基本原则。从当地实际出发,就地取材。废物利用,不浪费资源。</h3> <h3>还可以利用自然物装饰活动室,如用玉米粒、大豆、红豆、绿豆等粘贴地图或各种小动物的形象;采集落叶,或拼剪成各种图案；把各种蔬菜和水果进行造型,变成一个个有趣的动物;搭建房子等。这样既美化了环境,提高了幼儿的动手动脑能力,又培养了幼儿关心环境、保护环境的情感。 </h3> <h3>我们的孩子生在农村,长在农村,与大自然的接触频繁而广泛,面对农村的环境天天看,日日观,有亲切感,有探索欲。因此,我们抓住这个特点,师幼共同制作共同创设幼儿园的室内外环境,尽情体现农村特色。</h3> <h3>老师们在合作制作作品中。</h3> <h3>经过两个小时的培训时间，老师们都有收获，这就是我们老师们收获的喜悦，作品都是用农村常见物品所做（如：树叶、毛线、玉米、大米、糯米、树枝、绿豆、红豆、大豆、黑豆、黄豆等）</h3>