精神引领，心灵盛宴――有感于房身小学阅读推进会

三家小学段佩贺

　　初春三月的天，如同小孩的脸，毫无定性。十九日上午，明媚的阳光照得人暖暖地，而中午时分却刮起风沙。在风中，13点10分我校一行7人，如约去房身小学参加亲子阅读推进会。

　　13时25分，三家蒙古族乡房身小学几个烫金的大字映入眼帘，校门口道旁排着长长的车队，可见规模之大，操场上人头攒动，家长，学生已有序坐好。音柱中传来了孩子们诵读弟子规的琅琅读书声，让人不由自主地沉浸在浓浓的书香校园氛围中。

　　13时30分，在沈金颖老师清脆，充满亲和力的声音中，房身小学――亲子共读、家校合一，让书香托起明天的太阳家长会拉开了帷幕。

　　本次家长会五项议程中，刘静老师就如何培养学生的阅读习惯经验介绍又次让我产生强烈的共鸣，可谓一次心灵的盛宴，精神上的引领。

 （一）课外阅读离不开家长的配合。

刘静老师说，家长是孩子一生的老师，老师只是其间送孩子一程的人。课外阅读是一项长期的任务，家长应该尽责。她认为教育改革从家长开始亲其师，信其道。家长要有两种舍得：一要舍得给孩子花钱；还要舍得给孩子花时间。家长很重要，非常重要，特别重要。刘老师语重心常，结合四年里学生家长陪孩子读书不同做法案例，阐述了家长在引领孩子读书习惯的作用。

（二）如何让孩子爱上课外阅读。

通过刘老师几年来案例的总结剖析，真诚话语的分享，我总结如下几点：

1.兴趣。树立“为己读书”的阅读观，只有读者主动参与，才能以饱满的热情去阅读思考。只有将它看成生活之需，人生之需，才能保证阅读的热情。给孩子创设读书氛围，让其自由，不作要求，循序渐进，建立兴趣。

2.坚持。慎终如始，则无败事。读书，是孩子们净化心灵，升华人格的一个重要途径。刘老师所教班的孩子们从要我读，现在变成了我要读，从让我写变成了我想写，寒来暑往，读书已为习惯，写话常态化。老师，家长的辛苦付出，孩子们的思想也发生了质的改变，千里之行，始于足下，用心坚持，自然天道酬勤！

　　尽管刘静老师已步入知天命之年，已不再年轻，但她始终不忘初心，本着专注一事，坚守一生的信念，在课外阅读的路上探索，执着追求已有四年，孩子们幼小的心灵深处被撞击出浓浓书香的火花，明亮的双眸中憧憬着美好的明天。

正如刘校长所言：刘静老师的讲座犹如春季里一场酣畅淋漓的及时雨，又好似一把钥匙，助力我们的老师、家长、学生如何开启阅读之门。

我相信只要我们从现在做起，从自己开始，上下齐动，形成合力，好读书，读好书，互动交流心得，一定会培养孩子有一双善于发现美的眼睛，思想得以升华。真正使我们农村里的孩子有尊严的成长！

愿我们所有人都能像摩西奶奶说的那样，只要有梦想，趁现在一切都还来得及，做自己喜欢的事！我们的生活不只是眼前的苟且，还要有诗和远方！