吴语吟唱：《望春风·姑娘在窗前》

ai 昆山陆老师

yě sēn dēn míng srén bēk mié，

gū njiáng srǎi cāong srié。

夜深灯明人不眠，姑娘在窗前。

zèu lēk zōk njík drók sī bèn，

srǒe hrěi sià zōk vén。

做了作业读书本，然后写作文。

qīk kèu nén fèi dēu yīk fēn，

bà mā sráng srín věn。

吃苦能否多一分，爸妈常询问。

drók sī bì njén dēu yīk bèn，

lāo sī srén dīn njín。

读书比人多一本，老师曾叮咛。

vǔ mò gèu qù bēk jiè dāi，

pīn bōk dēu jiē nái。

父母过去不简单，拼博多艰难。

ér njǚ jīn hrěi yě bēk yǐ，

lěu sǖ srǐ jì cài。

儿女今后也不易，路须自己踩。

hōk vén cāong ngǎ yǎ guī njén，

gòe jìn bà mén kāi。

忽闻窗外夜归人，赶紧把门开。

yók guāong miě drǐ hō yìng drǒng，

njóe srǐ cēn fōng lái。

月光满地花影动，原是春风来。

yě sēn dēn míng srén bēk mié，

gū njiáng srǎi cāong srié。

夜深灯明人不眠，姑娘在窗前。

zèu lēk zōk njík drók sī bèn，

srǒe hrěi sià zōk vén。

做了作业读书本，然后写作文。

hōk vén cāong ngǎ yǎ guī njén，

gòe jìn bà mén kāi。

忽闻窗外夜归人，赶紧把门开。

yók guāong miě drǐ hō yìng drǒng，

njóe srǐ cēn fōng lái。

月光满地花影动，原是春风来。

这是个真实的故事，发生在我身边。
   有个小女孩，十分乖巧可爱。放学后常常一个人在家，弄好晚饭后，便一边做作业，一边等爸妈回家。
   有天晚上，妈妈陪她做作业。夜深了，妈妈问她作业做完了没。她说，老师布置的作业早做完了，现在做的是自己买的练习。夜更深了，妈妈又说：女儿咱睡吧。她说：妈妈你先睡吧，我正在写个读书笔记呢。
    多好孩子啊！她知道，今天的生活来之不易，爸爸妈妈打拼很不容易。
    多好孩子啊！ 她懂得，以后的道路得靠自己，所以她总是要求自己多努力些，就算是看书也是比别人多读一本。

多好意境啊！这些事，每天都发生在我们身边。也许，你也曾遇见。也许，你还正经历着，拥有着。
   知道这事后，心里好生感动。
   于是，依照《望春风》的曲调写下这首歌词。

　　《望春归》本是闽南民歌曲调，由四个语句组成一阙，每个语句的前一分句是七言，后一分句是五言。

　　这首歌由三阙构成，第一阙的前两句写景：“夜深人静人不眠，姑娘在窗前。做了作业读书本，然后写作文”。第一句如同一张照片，第二句如同一段视频。

　　第一阙的后两句与第二阙的前两句，由眼前所见宕开一笔，写姑娘过去所经历的事和她的内心世界：“吃苦能否多一分，爸妈常询问。读书你要多一本，老师曾叮咛”。拓展了画面，丰富了内涵。

爸妈希望她比别的孩子能更吃苦一点，这是爸爸妈妈艰苦创业的人生感悟。

老师希望她能比别人多读一本书，这是老师自我提升教书育人的人生体验。

　　第二阙的后两句：“忽闻窗外夜归人，赶紧去开门。月光满地花影动，原是春风来。”又回到眼前的情景描写，渲染了一个“月移花影动，春风徐徐来”的温馨意境。

　　第三阙就是前两阙情境描写的反复，以简炼的白描手法勾画出“姑娘在窗前”的意境美，衬托出了人物的心灵美。

　　姑娘很腼腆，不肯别人给她照相，所选图片都是偷拍到的。

姑娘喜欢读书，她读书的时候很专注。

姑娘喜欢画画，她画画的样子很可爱。

姑娘生活在一个美好的地方，成长在一个美好时代，同时又有一个美好的心灵和良好的习惯，我坚信，姑娘的未来，也必定是美好的。

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听吴语吟唱《望春风．姑娘在窗前》

你还可借此学习吴语方言

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