教育，是点燃一把火 ——记雁江区第二小学数学教研活动报道

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      为进一步加强教师间的沟通、学习和合作，共同探讨校本教研理念下提高课堂教学效率的新思路、新途径和新方法，2019年3月19日上午,我校在学校领导的带领下于北五楼会议室开展数学校本教研活动。

      参加此次上课的教师在充分准备、精心设计的基础上，以饱满的热情，用形式多样的教学方法，借精巧的教学工具，呈现了一堂堂精彩的教学课。

      第一节课，六年级的张世君老师执教了《代数法解题》。张老师通过对教材的不断揣摩、对学情的仔细分析，选出这一节既有难度又有梯度的内容，课堂上，以饱满的热情激发学生的兴趣，教学重难点时循循善诱，充分发挥了学生的主动性。

      第二节课是四年级刘彪老师执教的《确定位置》。刘彪老师充分发挥了男教师的说话艺术——言简意赅，幽默风趣。课堂环节紧凑，重难点突出且突破得很好，课堂活动密切联系生活实际，让学生充分感受到数学的用处与魅力。

      接着是李雪莲老师执教的四年级下册的内容——《认识三角形》。李雪莲老师语言优美，仪表大方，教学方法多样化，并充分利用动手实践这种活动，让学生在操作中进行独立思考，获取了丰富的数学活动经验。

      周燕楠老师于第四节课执教了一年级下册的《左 右》。课堂中周燕楠老师充分利用低段儿童的心理特点，创设了丰富多彩的情境，让学生在找一找、说一说、动一动、做一做等不同层次的有趣练习中，帮助学生从生活中认识关于位置的知识。

      活动的最后，学校的领导、各个年级的教师代表对本次数学校本教研活动的四堂课从教学目标、教学方法、教材处理、教学基本功、教学效果等五个方面进行了深入的点评，让参加此次校本教研活动的几十位数学老师都受益匪浅。

      教育，不是注满一桶水，而是点燃一把火。不仅仅是点燃学生心中的求知之火，更是点燃教师心中的激情之火。在这种充满求知与探索、切磋与成长的氛围中，雁江二小的教师一定会更加充满激情，不断前行！