<p> 中国自古就是“诗的国度”，诗词是每个中国人血液里流淌的“文化基因”！</p><p> 小时候妈妈用“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”教育我们珍惜粮食；“解落三秋叶，能开二月花”让我们见识了风的本领；我们从“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”感受到了春的美妙；“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”则让我们为朋友之间的深厚情谊感动不已……</p><p> 孔子说：诗可以兴，可以观，可以群，可以怨。古诗是我们古典文化的精华，它不仅可以丰富孩子语言积累，对提升孩子文化素养、提高审美情趣、使孩子们终身受益，好处数不胜数！</p><p> 基于上，我们班的特色班级方案通过反复推敲、反复筛选反复考虑，最终敲定"诗情画意"作为我们班的特色班级建设。内容主要是诗歌诵读和诗配画，并围绕这个特色开展相关活动。</p><p> 目前班主任余芹老师已经组织家委编排了本学期的“诗情画意”学习册，本诗册分为两个篇章，分别是“春天”篇和“夏天”篇。总共收编了21首古诗和14首儿童诗，供我班开展本学期的学习！</p><p> 除了学习册的编印，我们还请到了本班家长钧贺妈妈杨老师作为主讲教师，定期到班上给孩子们授课！杨老师可是高中语文老师，有着深厚的文学功底和教学经验。咱们一（3）班的孩子们多幸运多令人羡慕啊！</p><p> 话不多说，下面咱们一起来看看这第一次的“诗情画意”是有多精彩吧！</p> <h3>这就是我们自己编印的«诗情画意»学习册。</h3><h3>封面是班里的家长沛铮妈妈设计的。</h3> <h3>上篇:你好，春天！</h3> <h3>下篇:你好，夏天！</h3> <h3> 叮铃铃，叮铃铃……上课咯！</h3><h3> 余老师开场，介绍并请出钧贺妈妈杨老师来给孩子们授课。孩子们充满期待的掌声非常热烈！</h3> <h3>第一课是第一篇章“你好，春天”里的一首儿童诗«春天的秘密»。</h3> <h3>在杨老师的引导下，孩子们认真思考，积极举手回答问题。</h3> <h3>他们全神贯注的样子，也是这个春天一道亮丽的风景线！</h3> <h3>同学们迫不及待的举手回答问题！</h3> <h3>春天有秘密，我也有秘密，秘密是要小声贴着耳朵讲的呢！</h3> <h3>朗朗的读书声穿透我们的课室，飘荡在校园中，这是这个春天里最悦耳动听的声音！</h3> <h3> 课程尾声，孩子们分为若干学习小组一起阅读和讨论。看，他们认真的样子多么可爱！</h3> <h3>最后，杨老师布置了一道非常受孩子们欢迎的作业:请小朋友们在周末和爸爸妈妈一起到户外去寻找春天，去发现更多关于春天的秘密！</h3><h3>小朋友们，可别忘了哦！</h3> <h3>课后，孩子们表达了对这个特色班内容的喜爱，纷纷展示自己的小诗册。</h3> <h3> 在充满童真童趣的朗读声中，"诗情画意”第一课圆满完成了！通过这一节课，同学们学习了“春天的秘密”，也了解了特色班学习内容和模式，逐渐培养孩子们对古诗词的学习兴趣！</h3><h3> 班级就是学生的家，优美的班级文化是班级内在素质和外在形象的集中体现！相信在一(3)班老师、全体同学和家长的共同努力下，“诗情画意”这个特色学习一定可以帮助孩子们更好的积累语言，培养语感，陶冶情操，提高文化素养！丰富班级文化，增强班级凝聚力，营造特色班级文化氛围，打造一(3)班特色班级文化。</h3><h3> 期待一(3)班的小伙伴们早日成长为“腹有诗书气自华”的新时代少年！</h3>