<h3><h3> 为进一步提高学校精细化管理水平、优化育人环境，实现全县义务教育学校优质均衡发展，3月19日，南乐县教育局在县育才小学报告厅召开了全县义务教育学校精细化管理“双达标”创建动员会。各乡镇中心学校和县直中小学主管副校长及管理专干、乡镇成建制（含）以上小学校长140余人参加会议。局领导李桥信出席会议并讲话。</h3><h3> 学校精细化管理“双达标”即：校园环境卫生管理达标、文化育人管理达标。计划用三年时间，使全部乡镇初中、小学和县直学校管理水平“双达标”，实现全县学校管理水平的整体提升。县教育局将对该项工作进行督导验收，以召开现场会、典型带动等措施促进活动开展，促使全县学校达到干净整洁、环境优美、特色突出、人文和谐。</h3><h3> 就如何做好学校精细化管理“双达标”创建工作，李桥信要求：一要切实加强领导。各学校要成立领导组织机构，把学校精细化管理“双达标”创建活动作为“一把手”工程来抓；结合学校实际制定具体的实施方案和工作计划，明确分工，扎实推进，狠抓落实，力求实效，把各项管理任务落到实处。建立职责明确、运转有序、保障到位的工作机制，为学生创造良好、文明的成长环境。二要搞好宣传动员。各学校要及时召开学校精细化管理“双达标”活动工作动员大会，组织全体教职工认真学习活动的有关文件精神，及时查找学校管理的薄弱环节，深刻领会工作内涵，进一步把学校精细化管理“双达标”活动工作内化为每位教职员工的理念、态度和行动，大力推进学校各项工作标准化、规范化。三要认真组织实施。各学校要全面落实工作意见，积极落实有效措施。制定学校工作计划，做到有方案要求、有督导检查、有过程结果，使每项工作都落到实处。要在抓好校园文化建设的基础上，全面进行教风、班风、学风建设，切实抓好学校管理各项工作，做到思路有创新，工作有标准，落实有效果。四要构建长效机制。各学校要建立健全学校精细化管理“双达标”活动工作长效机制，坚持常抓不懈，将学校管理“双达标”活动工作中的好经验、好做法及时总结上报，巩固提高学校管理成果。 </h3><h3> 会上，县育才小学、谷金楼乡中学、元村镇古寺廊小学分别作了表态发言；印发了《南乐县教育局中小学校精细化管理“双达标”创建活动实施方案》。</h3></h3>