开学季——致亲爱的大朋友，小朋友

雁儿在林梢

开学季也是小班孩子们的鼻涕花、眼泪花的开花季，而我们的家长在这开学季也充满了期待和各种担忧。

曾经，我们也和您一样的期待和担忧，我们也有过孩子般的恐惧和抓狂，如今，我们和孩子们一样成长，我们会和您一样守护这些花朵成长。

小班的宝宝有各种呆萌的表情

哭，很正常
教室里不是所有孩子都在哭，在哭的只是一部分孩子，而且孩子们也不是成天都在哭，一般刚入园时哭的较厉害，但是随着老师的安抚和活动的开展，很多孩子就会恢复平静。
哭是孩子们适应新环境的开始，老师会根据孩子不同的哭闹类型采取不一样的安慰策略，对于嚎啕大哭型的孩子，我们会给他们发泄情绪的时间，适时安慰。

给孩子时间，给老师信任
幼儿入园焦虑，家长们也不好受，有着各种担心，作为老师，这段时间也是考验我们耐心和爱心的时候，我们要等待孩子，给孩子适应的时间，孩子适应时间因人而异，有的孩子快，有的孩子慢，这都很正常。

你，代替不了孩子的成长
孩子哭了，你可以让他在家缓两天再来上幼儿园，但你改变不了再次送他来时，他仍旧哭闹的事实，成长中的困难，你庇护不了，也代替不了，有些挫折，孩子必须自己去经历。

看看，宝贝儿们踏入小社会的的这一段时间是多么的开心快乐，每天的活动，不管是游戏还是律动，孩子们都能跟老师一起游戏，经过这段时间常规训练，孩子们特别配合，做的也非常好，超乎我的意料，适应能力很强，相信咱们的孩子都是最棒的。

培养遵守规则的意识：
在幼儿园里看似孩子天天都在玩，其实这并不是瞎玩，而是有规则约束的，比如：班级公约，所有人都要遵守；各个区角都有规则，比如：容纳几个人，玩时要注意什么等。

那么，幼儿园一日生活中，到底培养了哪些习惯呢？
遵守时间的观念——幼儿园的一日生活都有具体的安排，来到幼儿园后，学习运动，生活等各个环节都有时刻表，并不是孩子想做什么就做什么，培养孩子从小养成守时的观念。

从小学会与人合作
在家里所有的玩具都是自己的，自己想在哪儿玩都可以，但在幼儿园里，活动空间和材料都是有限的，拿材料时要询问小伙伴是否借用，游戏结束时，大家要一起收拾好。

培养倾听、表达、专注的学习品质
无论是上课回答老师提问还是和小伙伴交流都需要学会倾听，然后才是表达；上课老师会引导孩子举手发言，当遇到问题时，老师常是观察者和引导者，鼓励孩子集中注意力，想办法去解决。

培养生活自理的能力
幼儿园里老师并不是保姆，而是孩子生活的引路人。老师教孩子学会自己吃饭，玩游戏时，如果材料弄坏了，需要自己想办法修补。孩子们每天都在不断学习，培养自我照顾的生活自理能力。
只有把自己照顾好了，养成生活的自理能力，孩子才不会丢三落四。

孩子天生活泼好动，对事物充满好奇爱探索，每天的活动都是丰富多彩的，孩子们会接触到健康、语言、社会、科学以及艺术等五大领域的知识，不仅身体上得到锻炼，还在丰富自己的语言，拓展自己的科学知识，提升自己的审美，为孩子一生的发展打好基础。