满满的幸福感

大营小语张兰英

阳春三月，柳绿花红。正是大自然孕育生命的大好时光。我们工作室的郭老师也给二年级的孩子们创造了一个孕育愿望的课堂。

这堂课由猜猜我的职业拉开序幕。老师用精心准备的图片让孩子们猜出图片上人的职业。机灵的孩子们都给猜中了。

接下来，郭老师引导孩子们闭上眼睛，想象一下二十年后自己将要从事什么职业？孩子们在优美的乐曲中，闭目沉思。看他们的神情，好似已经插上了想象的翅膀飞向了遥远的地方。

郭老师先请孩子们自己说一说，长大以后做什么？在孩子们说的过程中引导孩子们把话说清楚、说完整。接着是老师扮演记者，孩子们扮演被采访的嘉宾。言谈之间尽显老师的语言技巧和语言艺术。给孩子们一个很好的师范引领作用。

然后所有的角色扮演都有孩子们自己来完成。孩子们在这个环节收获更多东西：说话时的神态，语气，握手的姿势……

最后，郭老师给最佳小记者和优秀嘉宾分别颁发了金话筒和优秀嘉宾奖。瞧，孩子们从老师手里接过奖状的那一刻是多么的快乐。

接下的环节是郭老师引导孩子们把自己的愿望写在许愿纸上。在舒缓的乐曲中，孩子们认真的书写着自己的愿望。郭老师拿出许愿瓶，准备收集孩子们的愿望。

郭老师微笑😊而又神情的走到孩子们中间，让孩子们把写好的愿望折叠好放在许愿瓶里。

我瞬间有一种幸福感，一种老师职业的幸福感。孩子们放进许愿瓶里的不仅是自己的愿望，还放进去一种信任，一种对老师的信任。

郭老师说，二十年后要和孩子们一起见证许愿瓶里的愿望是否实现。也许孩子们的愿望太高，但我们相信一切皆有可能。最后，祝愿孩子们的愿望在二十年后都能实现。