春风十里，学习之旅——鱼化小学班主任工作经验交流会

紫叶儿

　　班主任是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、学生健康成长的引领者。为了解决工作中的实际问题，学习分享先进经验，进一步提高班主任工作能力，我校于3月19日下午，召开了班主任工作经验交流会。

        会议期间，11位年轻教师分别将工作中遇到的问题和困难进行总结与提问，由7位经验丰富的优秀教师进行一一分析作答，并给出宝贵意见。

　　李娜娣老师，用心记录平日里班级管理问题，提出了：如何更好更有效地进行班级管理？针对这个问题，王新红老师、梁花丽老师、祁亚楠老师分别提出看法。

　　王新红老师认为：对于低段孩子而言，以相关教育口号来辅助课堂，是对课堂纪律最有效的帮助。

梁花丽老师也发表看法：低段孩子习惯养成重在严要求、多表扬、勤巡视、耐心教。

       祁亚楠老师进行了深刻总结：明要求、练常规、勤观察、多关注、给时间、常表扬。并分享了教育在心，行动在勤的教育心得。

　　许聪靓老师也对班主任工作提出自己的问题：如何正确引导特殊学生群体融入正常班级秩序？针对这个问题，几位优秀教师分别发表看法，给出合理建议。

　　王蒙老师对班主任工作很有见解和想法，同时也积极提出自己的困惑：如何把握时机和进退，让学生对老师既敬畏又有爱？

         对此，孟庆博老师分享了自己独到的教育秘诀：对孩子说到做到。并列举教学实例进行分析，让各位年轻教师受益良多。

　　参会的各位年轻班主任认真聆听优秀教师的经验与分享，并时刻做好相关笔记。教学经验丰富的班主任老师也倾囊相授，交流会的氛围既精彩激情，又不乏幽默有趣。

　　王璐老师也提出了自己的疑问：如何做好学困生家长工作？各位教师积极分享相关经验，列举教育实例，并提出宝贵建议。

　　李梦竹老师也有自己独到的创新办法，在培养优秀班干部队伍时，明确各班干部职责，并时常提醒规定相关负责人职务，让在座的年轻教师又打开了一扇班级管理的大门。

　　巩珊老师因班里一位遭遇家中变故的学生感到担忧，各位老师恍然间已成为这位孩子的家长，纷纷提出母爱般温暖而有爱的建议，让我们又一次感受到：教育，育而言其教。

　　浓浓的交流氛围久久难以停下，最后，王主任对本次交流进行总结，他说，班主任工作是学校教育教学工作的重要组成部分，只有在工作中不断学习、探索、实践，才能形成自己管理班级的风格，成为一名合格的班主任。

　　的确，班主任工作是学校教育工作的重要组成部分，而我们在探索和创新班级管理的路途上从未间断，此时，春意盎然，春林初盛，春风十里，开启学习之旅，期待我们更大的进步与创新。