沐浴书香，邂逅美好 <h1><b> 忽如一夜春风来，堂前红李枝头笑。2019年3月19日下午，辉县市职工子弟学校的整本书阅读下水课如约而至。我校一年级的秦芳老师、三年级的牛林青老师、五年级的付云老师率先下水，为我们的整本书阅读课探出了一条清晰的路子，淘漉出整本书阅读教学的第一桶金子。</b></h1> <h1><ul><li><b> 低年级孩子识字量少，交流前考一考这些小不点的识字能力吧。哦，真不简单!小火车开得顺畅迅速，哈哈，小动车吧!居然识得“居然"这一陌生的朋友。</b></li></ul></h1> <h1><b> 一 年级孩子年龄小、坐不住，注意力易分散，甚至听不懂老师的要求。与孩子进行整本书交流课岂不是天方夜谭?秦老师真够胆大!我倒要看看秦老师如何稳得住这百十个孩子。你看看，稳住了吗？</b></h1> <h1><b> 秦老师的法宝在哪里？对，就是它一一黄五星。回答出老师的问题，我就是阅读之星。谁不想得到呢？不想才怪呢？小小组长率起来，小小组员帅起来!就是,守秩序的孩子最美丽，积极发表阅读收获的孩子最好看!</b></h1> <h1><b> 椅子偏高也挡不住我求知的大眼晴。坐端端是我的好习惯。</b></h1> <h3> 小小儿童不可小觑。小小组长带着小小组员正在热切地交流着。不信，请看下一张。</h3> <h1><b> 看着、想着、说着、听着，这才是我们最可爱的模样!因为老师教会了我读书、思考、合作与倾听.老师,你能不能为我点个赞👍呢？</b></h1> <h1><b> “心中有梦想，就会有希望。只要你努力，就能看到光。”在与孩子们亲切地交流后，秦老师画龙点晴，结束了一段美好的对话。相信这群孩子在秦老师的带领下，一定会茁壮成长起来!秦老师的法宝不仅是那张小五星,更是她深厚的功底和超强的能耐啊!</b></h1> <h1><b> “读一本好书，就像交了一位益友……让我们共度一段美妙时光，开启一段阅读之旅吧。”一上课，孩子们就被热情洋溢的林青老师吸引住了。哦，老师，你就是俺们的女神!</b></h1> <h1><b> 《亲爱的汉修先生》一一人物大盘点，孩子们兴味盎然，回顾着，讨论着，盘点着。与老师同学分享的感觉真美妙。</b></h1> <h1><b> 《亲爱的汉修先生》一一 品味站上品味故事，酸甜苦辣，人生百味。真切体验，尽在此中。有故事的人生有趣味，有悲欢的孩子有成长。书里的孩子在成长，书外的孩子也在成长。</b></h1> <h1><b> 美丽的女神，美丽的花瓣。缕缕馨香沁人心脾。成长是人一辈子最不能抗拒最令人快乐的事情。我读书，我快乐。我进步，我成长。</b></h1> <h1><b> “伸出你的小手指，与老师一起板书课题。"美观大方的字体!转过身来,让我看看你是谁?是她,是她,就是她!惊不惊喜?</b></h1> <h3> 始终微笑，始终优雅，始终不紧不慢，始终落落大方。</h3> <h1><b> 你要表达，我就走到你身边!为你服务是我的宗旨.我愿意为你,愿意为你,托举话筒.话语权交给你,让你一次说个够!</b></h1> <h1><b> 从作者到故事概述;从重要情节,到感知人物;从精彩篇章到趣味竞赛.从读书方法到对话作者,.全程，你举重若轻,收放自如.充分展现了才女老师的课堂驾驭能力!这样的老师,叫我如何不迷恋?</b></h1> <h1><b> 多想夸赞你!你的板书简练地概括了《海底两万里》一书的特点.来来来,借我一本,我也要遨游海底.</b></h1> <h1><b> 入迷的,不仅有你,有我,更有她们一一我校锐意进取的语文教师团队.三节课,整整一下午,不离不弃!!!</b></h1> <h1><b> 夕阳西下，送走了孩子们。这群追梦人又聚到了一起。作课教师和听课教师们分别畅谈了教学设计、教后体会和听课感受。整本书阅读交流课选书难，定位难，对话难，实施难。可再难也没有难倒三位美女教师。再难也挡不住语文教师探索的热情和执著的追求。</b></h1> <h1><b> 腊梅主任，资深美女教师。重新解读《亲爱的汉修先生》。让在座的各位教师如梦初醒。整本书阅读交流的路子似乎一下子变得宽广。</b></h1> <h1><b> 在摸索中前行。前行中不乏质疑声:整本书阅读教学的价值何在？艳芳语文教研组长在课标和叶圣陶的著作中找到了答案:激发阅读兴趣，扩大阅读量，培养阅读习惯。而师生共读一本书，师生共谈一本书无疑就是最好的手段。她还提出，在没有现成的模式可依时，设计教学时务必要遵循以下出发点:是否能发展语言能力、是否能锻炼思维能力、是否能涵养强健精神、是否能提升人生境界。</b></h1> <h1> 议课最后，王伟主任结合自身教学实践，为我们提供了促进读书进度切实可行的办法。例如课前五分钟师生共读，激趣设疑，亲子共读打卡等。办法总比问题多。只要你想解决困难，困难就会不复存在。她还对我们全体教师提出了殷切希望。希望我们将阅读工程进行到底。遗憾的是，没能留下一张靓照。要怪就怪我好了，听得太认真，光顾着作记录了。</h1> <h1><b> 那一双双大眼晴、一张张托腮沉思的面孔、一个个边听边记的姿态，是我今天看到的最美的风景。正是有了他们，子弟学校的孩子们有福了;正是有了他们，子弟学校语文教学的春天才能款款而来。学无止境，教亦无止境。我们永远行走在大路上。加油，同志们。向着美好，继续前进!!!</b></h1> 春暖花开，我们一起出发吧