<h3> 阅读是教师成长的必由之路。为了营造良好的阅读氛围，分享阅读经验，提升教育智慧，2019年3月19日下午，五泉镇中心小学名班主任工作室举行了第九次读书分享活动。</h3> <h3> 首先，王海莉老师读《教育中的心理效应》一书中的“蝴蝶效应”、“习得性无助感”、“马太效应”后分享到希望每位老师在教学过程中能放平自己的心态，公平的对待每一名学生，尊重学生，让每一个学生在学校里都能抬起头来走路。</h3> <h3> 仵丽阳老师读《做最好的班主任》一书中“甜蜜的苦差事”一节分享到:要做一个会偷懒的班主任，其一要有会偷懒的技能（驾驭全局的能力，有计划、组织和协调能力，有“忽悠”学生的能力，对付家长的绝招。）其二要有一颗豁达的心；其三要有坚定的意志和准确的判断力。</h3> <h3> 汤小玉老师读了《窗边的小豆豆》书中的两个小故事后分享到:教育有它自己的方式，比较高明的方式不是直接指出对方的错误，而是让学生自己去感悟，发现自己的错误。教师在教学及管理学生的过程中，要不断反思，不断总结，努力找到适合不同学生的教育方式。</h3> <h3> 郭丽在读了《玫瑰与教育》一书后谈到作为教师，要对教学付出热情和真爱，要珍重自己，祝福别人，认真感受心灵的真实和独特，要像窦桂梅老师一样，爱事业如同热爱自己的生命。</h3> <h3> 李亚玲老师读《跟苏霍姆林斯基学做班主任》后分享到在教育中要注重对于学生心理素养的教育，确保教书与育人共同发展。对于犯错的学生，应立足全身，看到事物本质。此外，还要避免集体批评，批评时要针对个人，才能让学生深刻认识到自身的错误。</h3> <h3> 最后，由王晓辉主任总结五位老师的发言。同时希望老师们通过每一次的读书活动，都能爱上书籍，爱上阅读，让阅读成为我们生活，学习的一部分！</h3> <h3><br></h3><h3> 编辑: 刘 欢</h3><h3> 审核: 陈 玮</h3>