春之韵律，舞动你我——走进大三班

美友41330419

如何将快乐的幼儿园这个大“家”庭变得更好，是我们每一位老师一直在学习和研究的路程。为了更好的加强班员老师半日活动流程的组织，把握各环节的组织要点，促进老师半日活动的组织能力，今天我们在邱老师和杨老师的带领下开展了对李睿老师半日活动观摩学习的活动。这一次，我们打破年龄段和部门的界限，从各年级组选择资深班长老师的半日活动作为示范和观摩。给班员老师提供了难得的学习机会。

下面让我们一起走进李睿老师的半日活动中吧！

 

第一部分：半日观摩

　　☆环境育人

温馨、和谐，体现大班幼儿年龄特点，是大三班的主色调；班级环境与教育活动的有机结合，是大三班的特色。

艺术创想小天地

节约我们在行动

传统文化与值日墙

书中的发现

　　孩子们安静、有序的进餐。

　　☆精彩教学

柔美的歌声，轻盈的舞姿，欢快的心情，有序的活动设计，《小露珠》滴在每个孩子心中，融化在大三班的空气里。

　　☆户外活动

户外活动，孩子们认真、专注，伴随音乐、动作有力而到位！

　　

　　☆区域探究

区域活动孩子们“各司其职”，心中有目标，相互合作，探索区域里的种种奥妙！

第二部分：教师感想

　　在邱老师和杨老师的带领下我们开始教研啦！老师们纷纷表达对李睿老师半日的感想。

　　李睿老师教学活动对待幼儿非常细心。不仅对全班幼儿都能关注到，个体幼儿也可以进行互动。能够让每位幼儿都能够自主的积极的参与到活动中。活动有趣、适宜，让每位幼儿都沉浸其中，甚至让观课的我也都有些情不自禁。（李松）

　　看完李老师的半日活动给我最大的感触就是“音乐”的力量，整个半日活动李老师巧妙的用各种优美、好听的音乐来贯穿，让幼儿在舒适、享受的环境中生活、学习、做游戏。每一个过渡环节李老师也十分用心的将五大领域渗透其中，让我们看到了作为一名教师的专业素养，在大三班幼儿自主、独立的举手投足间可以感受到老师用心的教育痕迹。（裴莹莹）

　　李老师半日中贯穿了音乐和合作游戏，看出了李老师在半日中是有目标有计划有很强的教育性的，李老师在半日中感染力极强，不仅幼儿被深深的吸引，我自己也被深深的吸引，从李老师身上我反观自己，觉得自己还有许多需要进步的地方，还有许多需要像李老师学习的地方，感谢李老师的精心准备和付出，我学到了很多，谢谢！（路灿灿）

　　在优美的音乐声贯穿的半日活动中，看到了李老师的热情和投入，以及幼儿的配合和享受。李老师更像是孩子们的大姐姐，带领着全班幼儿在一个个游戏活动中寻求自主解决问题的办法，并享受同伴合作的乐趣。（王昕昕）

　　李老师整个半日活动中充满了活力，表情富有感染力，不仅孩子愿意参与到活动中，当然我也深深被吸引，在半日中以游戏，音乐 以及同伴之间的合作贯穿，给人一种欢快，享受的感觉，老师能够观察到每位幼儿的需要，必要时给予指导，这是我需要学习的地方，这次学到了很多，谢谢李老师的付出。（黄晓颖）

　　优美、活泼而不失教育—这是李睿老师半日的一大亮点，进餐环节李老师用温暖而富含鼓励的语气引导孩子们；集体教育活动和过渡环节李老师用动听的歌声、优雅的舞姿、恰当的语言引导幼儿，带动幼儿，极富感染力；室内活动和区域活动中李老师一样灵动活泼。总之，非常感谢李老师精致的半日展示，让我们从中受益很多！（陈晓波）

　　从李睿老师的半日观摩中看到了李老师与幼儿之间的互动是“积极向上、张弛有度”的。班级幼儿不仅活泼、有爱，在做事情时的自主习惯的养成也是非常凸显。无论从教学活动还是日常与幼儿的交流都非常能够体现“快乐与发展”的特点。李老师的肢体语言和面部表情都能够让旁观者深深地吸引到，让我深受感染。感谢李老师的展示让我在今后的教育教学中更注重自身的行为举止，从而能够更好的带动班级幼儿的各方面发展。（徐稚颖）

　　观摩了李老师半日受益匪浅整个半日贯穿了音乐和合作游戏，特别的具有趣味性，李老师在半日中感染力极强，不仅幼儿被深深的吸引，我自己也被深深的吸引，从李老师身上发现还有许多需要像李老师学习的地方，感谢李老师的精心准备和付出，谢谢！（刘丹丹）

　　在观摩了李老师的半日后，我学习到了非常多！李老师的半日活动安排的井然有序，张弛有度。李老师的激情满满带动了孩子们同时也感染了我。在今后的工作中我要多多向李老师学习，做一个有准备的老师！（郑伊林）

　　润物无声，花开有声，李睿老师工作刚满五年，在北师大实验幼儿园从助理到班员老师通过自己的不断努力和成长，担任现在的园级骨干教师，同时，也承担了幼儿园教育教学的示范引领工作，身上有太多值得我们学习的地方。

借由这次观摩的机会，老师们也发现、反思了自己的问题，反思推进整改、整改推进落实。此次半日观摩活动，对我们是一种触动，让我们在比较中客观的看待与评价自己，激发工作中自我调整的内驱力；此次活动虽然结束，但我们的新征程才刚刚开始，我们一定会朝着自己的目标不断努力，在实践中不断思考和积淀。相信会在将来的每日活动中更加熟练，不断学习进步，为给孩子提供更好的学习和成长的机会而不断努力！