第二小学荣获“2018年度国际生态学校项目绿旗荣誉”

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近日，国家生态环境部宣传教育中心公布了2018年度国际生态学校申报结果，湖口县第二小学荣获“国际生态学校项目绿旗荣誉学校”称号。

国际生态学校项目是由国际环境教育基金会发起，学校自愿参与的国际环境教育项目。其目标是通过课堂学习和在校内外开展行动，提升学生对环境问题的认识和理解，增强他们参与生态环境保护的意识和能力。

为落实《全国环境宣传教育工作纲要(2016-2020)》提出的“推进学校环境教育，培育青少年生态意识”的要求，促进更多师生成为建设美丽中国的行动者，国家生态环境部宣传教育中心于2018年6月启动了第九批国际生态学校绿旗荣誉申报工作。经专家审核，共选出第九批国际生态学校项目绿旗荣誉学校119所，湖口县第二小学名列其中，成为本批次中江西省仅有的两所国际生态学校之一。

　　近年来，在创建生态校园过程中，学校根据自身特点，严格遵循国际生态学校七步法要求，紧紧围绕“观察植物，绿色守护者”这一主题展开，最终获得国际生态学校绿旗荣誉，不仅使学校在环境教育方面又向前迈了一大步，同时，也积累了国际生态学校创建中“七步法”的运用经验。

第一步 建立生态学校委员会

2017年9月7日，我校成立了由郑望龙校长为首的 “国际生态学校”创建工作领导小组，由各班民主推荐和投票选举的方式产生了小组成员。

第二步 开展环境评审

第二步就是开展植物调查。在学校郑望龙校长重视下，在第二阶段开展之前，郑校长召集生态委员会成员进行动员，要求委员会一定要重视此项工作，并把工作认真仔细做好。第二步就是征集志愿者，除了生态委员会成员以外，学校进行观察志愿者的征集，得到了数百名学生和数十名老师的报名，经过筛选，选出了5名教师志愿者、20名学生志愿者、3名家长志愿者和1名社区志愿者。第三步正式开展观察植物。

第三步 制定行动计划

创建国际生态学校是实现学校可持续发展、促进学生健康发展的需要。根据学校的实际情况，以创建国际生态学校为契机，旨在提升全校师生环保意识为目的，开展这次“观察植物活动”。

第四步 监测与评估

确定主题，划定方位，选好人员，制定调查计划。确定了第二小学校园生态园、周边几个村庄、台山公园、洋港湿地公园、鄱阳湖湿地，为调查对象，制定了调查计划，并得到学校、家长的同意和支持。资料查询、实地访谈、橱窗展示以及环保讲座等相关措施。

　　第五步 与课程建立联系

生态学校项目除了可以增进对环境的意识之外，还把特定的主题教育融入到环境教育当中，丰富教学科目的内容，并让有关科目的教学与环境问题建立联系，依托当地资源，我校编制了环保校本教材，对各学科环保课程进行了安排，开展了各学科环保优秀论文评比、环保知识竞赛、环保社团活动、环保书画作品展示等活动。

第六步 社会宣传与参与

围绕“观察植物”我校开展了我是植物观察小博士分队走进湖口生态科普基地、走进洋港湿地公园、走进鄱阳湖等活动。

第七步建立生态规章

  “生态规章”是一份对价值和目标的声明，勾画出同学们努力实现的理想，同时“生态规章”也是“生态行为规范”，有助于全体师生约束自己不文明的行为，养成生态文明习惯。活动期间，我校师生获得广大百姓的支持和肯定。创建国际生态学校，提高了学生、教师的综合素养和环境意识，更使得校园文化的品味上升到新台阶。

近年来，学校坚持把“立德树人”作为根本的育人目的，为促进素质教育，提高全校师生的生态环境意识，树立良好的生态环境道德观念，学校成立了校长郑望龙任组长的创建工作领导小组，由教师代表、学生代表、环保专家、社区管理人员、家长代表组成生态学校委员会，认真学习创建国际生态学校的七项标准。创建期间，第二小学通过编制环保知识教材，开展了环保小组实地考察，在各个公园发放普及环境保护宣传单，进行环保知识讲座、环保书画作品展示等活动。该校各班学生围绕创“国际生态学校”进行了生态规章大讨论，建立了生态规章。通过生态行为规范，约束学生不文明的行为，养成生态文明习惯，真正让学生把环保的理念做到“知行合一”。

教育是一门艺术，环境教育也是一门艺术，我们的目的不仅仅是为了让学生学种几棵树，开几朵花，捡几袋垃圾，而是要去点亮了孩子热爱自然、保护自然的赤诚之心。