二年级语文识字课《中国美食》

念而不忘

伴随着朗朗的读书声，我们来到了204班，迎来了陈老师精彩的一人一课——《中国美食》。 瞧！在小班干部的带领下，同学们整装待发，鼓足干劲，力争上游。

放眼望去，同学们专注的样子，尽收眼底，读书声响亮有节奏，整间教室都沉浸在书声的海洋里。

陈老师在细心地板书，同学们目不转睛的看着黑板，生怕错过任何的知识点。

看，小组讨论氛围活跃，同学们正兴高采烈地和组员们分享自己的识字方法。

课堂上，陈老师采用灵活的教学方法，多种形式的朗读方式。使同学们积极地参与其中，最大限度地提高了课堂效率。同学们出色地完成识字小任务。

同学们对所学知识理解到位，都争先恐后地举手回答问题，分析生字的建架结构，说出自己的识字方法。

听，这位同学的回答非常完美！同学们情不自禁地为他送上一阵阵热烈的掌声。

同学们按耐不住内心对新知识的渴求，纷纷伸出小右手跟着陈老师书空笔画。

这位小同学在认真地点评同学写的字，指出需要改进的地方，说的头头是道，看来这节课，他收获满满呀。

通过这节课的学习，同学们似乎已经领悟到书写的诀窍，并懂得了运用多种识字方法去识记生字。

在陈老师的细心指导下，这位小同学能把字写得端端正正，非常不错呢。

听完了陈老师的课，让我有一种“听君一节课，胜读十年书”之感。在下午的评课中，大家畅所欲言，纷纷对陈老师的课给予肯定和建议。 在识字课中要注意:“识记字词忌匆忙，字正腔圆音形连，抑扬顿挫四声轻，整体部分字形明。写字观察田字格，部件占位需分明，起笔收笔重点处，易错易混提示清。” 在低段老师的共同努力下，相信未来的识字课会再上一层楼。