直抵内心的声音：辛苦并快乐着

美友7402915

爱，不是仅仅舍得花钱让他吃喝玩乐，任由他放任自我、颓废生命，那是溺爱；也不是打着“为他着想、为他负责”的“旗帜”，玩命逼着孩子“抓分”，完全不顾身体健康、心理健康，那是自私；更不是剥夺他们所有的权利与自由，让他们成为学习机器，那是犯罪……

真正爱的教育，是让孩子感受到你对他们真诚，让他感受到他在这世界上不是孤独的。当他有困难时，他身后的我们一定会义无反顾地力挺他、成全他，不需要任何理由！真正爱的教育，是让孩子学会爱。爱自己、爱他人，对所爱的负责，为所爱的人付出，这也是孩子成长过程中最不可缺的部分。

这是韩老师班级例会上给大家分享的经典语录。在这春暖花开的3月中旬，韩先静老师在班级例会上和大家分享了她的带班经验。

　　学习是最好的保养，要时刻保有学习状态，教师要有“钩子” 精神，要把其它优秀学校，优秀教师的班级管理经验，新鲜思想，“钩” 过来，用“锤子”精神执行下去，并用“钉子”钻到底。

　　一个班级的管理，单靠班主任一个人去做工作，要想把班级搞得有声有色，那是很难的，在这方面，韩老师特别注重与本班科任老师沟通，她会从交流中，更全面地了解班上的情况，始终认为只有群策群力，才能把班级工作做好。

作为班主任，韩老师说她是很幸运的：“从教这些年来，我遇到的每一位搭档，每一位科任老师都给了我极大的支持与帮助，没有他们无私的付出，我可能对班主任工作已经失去信心了。所以，我特别要感谢一个人——余秋霞老师 。我刚到实验小学就和她搭档，作为初来乍到，一切都不熟悉，是她，在工作中时刻提醒我，鼓励我，给了我信心，也正因为有了她的引导和帮助，我的管理经验才渐渐有了提升。”（谈到余老师，韩老师几度激动，热泪盈眶）

金无足赤，人无完人 ，再好的学生难免也有不足之处，再差的学生身上也有自己的优点，及时与学生交流，沟通，建立良好的师生关系，老师要善于走进学生的情感世界。作为班主任，就是要给他们一片蓝天，让他们在自已理想的天空自由飞翔。