<h3> 故事对儿童具有一种普遍的吸引力。儿童的生活环境和活动范围相对狭小，他们有比成人更强烈的探索和认识世界的愿望。故事提供的虚拟世界突破了平淡而狭隘的现实世界，跨越了时空的界限，为儿童的想象提供了空间和机会。加上绘声绘色的表演，能牢牢的吸引儿童的注意力，唤起儿童强烈的情绪反应。这两年来我尝试着把故事表演引入小学英语教学，收到较好的效果。实践证明，这种教学方法适合小学生的年龄特点及英语教学的学科特点。</h3> <h3> 故事表演把课堂变成了真正意义上的交流场所，学生在这里分担角色并进行活动。我希望我的故事表演教学越走越深！</h3>