固本教研实效，提高课堂效率---杜木桥回民小学文科组“三课”活动

简单

课堂教学是实施素质教育的主阵地，实践能力和创新精神的培养，应该首先从课堂教学上予以突破。而提高教学效率就成为首要任务。为此，我校文科组积极扎实开展“三课”活动，最终达到提高学校整体教育教学质量的目的。

出谋划策

集体备课是教师合作、探讨的一种重要形式。围绕课堂教学，通过集体参与，共同讨论，创新教研形式，有助于教师在整体上把握教材，有利于教师在备课过程中进行教学研究和讨论，改进和创新教学方法，提高课堂教学质量。

2019年3月13日，我校文科组全体教师集体备课:北师大版六年级语文下册第四单元主体课文《白衣天使》第二课时，主备人买老师首先分析了教材，初步交流了教学设计。之后组内其他教师在教学设计草案的基础上认真分析教材，重点分析教学目标、教学重难点、教学手段及教学过程。最后大家一致认为在第一课时了解课文内容以及南丁格尔事迹的基础上，第二课时围绕“丁丁的视角”中“南丁格尔所创造的奇迹”展开教学，突破重难点。

走进课堂

　　2019年3月20日早上第一节课，我校文科组全体教师走进六年级课堂听课。承担本次教学任务的买自丹老师，紧紧围绕白衣天使南丁格尔创造的“奇迹”展开教学。

　　在本堂课的教学中，教师作为教学的引导者，通过学习提示，充分发挥学生的学习自主性，学生在读中领悟思考。

　　学生有效合作学习成为本堂课的亮点:小组交流学习实效性强，讨论过程中每个学生都能积极主动发表自己的观点。

研讨提高

　　下午的教研组研讨中，买自丹老师先做了自评发言，各听课老师对买自丹老师的课做了评议，肯定了买老师这堂课的优点:注重学生自主学习，小组合作学习实效性强，有利于提高课堂教学效率，同时本堂课课堂气氛活跃，学生学习热情高。

最后，杨校长对此次教研活动做了全面总结:他指出我校文科组所有教师，要立足课堂教学，发挥集体的力量，群策群力，通过集体备课，教学研讨的形式，切实提高每一位语文教师的教学能力，提高课堂教学实效的实效性，使我校的语文教学成绩稳步提升！