<h3> 为更好的落实“教-学-评”一致性的教学策略，实施基于课程标准的课堂教学改进行动，昌邑实验中学开展了骨干教师“教-学-评”一致性课堂教学展示活动。</h3> <h3>3月20日至3月22日在文华楼二楼录播教室开展</h3><h3><br></h3> <h3> 展示的课堂必须在学科教研活动中认真打磨，包靠领导全程包靠，保证备课组磨课落到实处，展示出来的必须是一节凝结着集体智慧的高质量公开课，以供老师们借鉴学习。</h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3> 展示的课堂要体现了“教-学-评”一致性教学策略，使用小组合作与捆绑式评价。</h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3> 教学目标依据课程标准分解细化，依托教学活动分别展示；活动与问题设计接近学生的最近发展区，体现层次性；学生有充分的思维展示，教师充分让学生体验、感悟，让知识自然生成；及时的跟踪练习和当堂达标，习题设计紧扣教学目标。</h3> <h3> 包靠领导主持评课活动。评课流程：授课人说课→教研组长（各年级备课组长）评课→学科教师评课→包靠领导点评。</h3><h3></h3> 骨干教师精彩讲课瞬间 学科教师细致点评 <h3> 本次活动圆满结束，骨干教师的能力得到再次提升，青年教师得到了很大的提高。</h3>