<h3><font color="#ed2308"> 为正确把握统编版教材的编写特点，理解教材编写者的意图，深入领会统编版教材所承载的基本理念，促进教师们课堂教学水平的不断提升，根据省教育厅的培训要求，3月19日，黄歇口镇中心学校在大兴小学组织开展了统编版教材三年级下册《道德与法治》网络培训活动。黄歇口镇中心学校领导高度重视，认真组织，积极参与，中心学校校长程江城、副校长邓小银、邹生伟、大兴小学校长刘波、教导主任万亮平等领导全程参与了此次活动，我镇共有20多名教师参加了本次培训。</font></h3> <h3><font color="#ed2308"> 看，这边风景独好：黄歇小学美女教师们认真聆听专家讲座，坐姿端正，精神饱满，不仅听得认真，而且培训笔记字迹工整、内容详实。</font></h3> <h3><font color="#ed2308"> 本次网络培训，由两位教材专家主讲。上午，教育学博士唐燕老师从教材整体结构、教材单元内容分析、课堂教学中常见误区三个板块对三年级下册《道德与法治》教材进行了详细而精彩的解读。通过聆听唐燕老师对教材解的读，参训教师们对教材的编排特点，单元学习主题、单元教学目标与课时教学目标之间的关联等方面有了一个比较全面而深入的理解。唐燕老师还借助一个个生动、鲜活的教学案例，向我们传授和分享了达成课堂教学目标、提高课堂教学质量的实用技巧和宝贵经验。</font></h3> <h3><font color="#ed2308"> 经过短暂的午休后，参训教师们热情不减，下午都提前来到了培训会场等待培训。下午的讲座由何颖老师主讲。何颖老师的讲座围绕《道德与法治课堂教学建议》展开。何老师从大量而具体的教学案例入手，理论与实践相结合，给我们平时的课堂教学提供了一些很实用、易于操作的教学方法和技能。她强调，道德与法治课堂的学习不是学习道德法治知识的学习，而是侧重学生法治意识的唤醒，尊法守法行为习惯的养成，引导儿童去选择和建构有道德的生活及生活方式。通过何老师生动形象的教学案例分享，参训教师们充分体会到了道德与法治这门课程的学科特点：儿童性、生活性、趣味性和综合性。</font></h3> <h3> </h3> <h3><font color="#ed2308"> 培训的时光总是那么短暂。经过一天的培训，参训教师们累并快乐着。通过这次网络研修，所有参训教师对统编版教材有了更加全面、深刻的认识，更加理解了教材的编写意图，学习到了一些实用的教学方法。此次网络培训，为我们的课堂教学改革指明了方向和路径，有利于提升我们的课堂教学质量，有利于增强学生的道德法治意识，有利于学生社会主义核心价值观的形成。 </font></h3><h3><font color="#ed2308"> </font></h3><h3><font color="#ed2308"><br></font></h3><h3><font color="#ed2308"><br></font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#ed2308"> </font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#ed2308"> </font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#ed2308"></font><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> </span><span style="color: rgb(237, 35, 8);"></span></h3> <h3><font color="#ed2308"> 网络研修，是教师成长路上的加油站，网络研修，是教师成长路上的催化剂。网络研修，为教师专业化发展插上了腾飞的翅膀，助力教师不断发展，不断提高！</font></h3><p style="text-align: right;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><br></span></h3><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 图</span><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> </span><span style="color: rgb(237, 35, 8);">文：龙步青</span><br></h3><p style="text-align: center;"><font color="#ed2308"> 校 对：吴 灏</font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#ed2308"> 审 核：万 波</font></h3>