同心同向谋发展，群策群力促改革

马占国

　　“迟日江山丽，春风花草香。”3月18、19两天，学校领导分别召集高一、高二和高三，三个年級学科组长，九科教研员在中会议室，围绕“三导一测”教学模式实施的现状和“小组合作学习”推进过程中存在的问题进行了专题调研。会议由落生贵副校长主持。张建国校长，武彩凤主任，赵润峰副主任出席了调研会。

　　会议期间张校长等领导听取大家对课堂教学改革的意见和建议，及时记录并不时与大家进行推心置腹的沟通。 

　　学科组长们针对目前“三导一测”教学模式的实施现状，在肯定其价值的同时，就本学科使用情况针对性地提出了意见和建议。大家在学案设计的科学性、问题设计的精准性、修订更新的时效性、使用过程中不同老师和学生群体的适用性、学案使用与学科教学进度关系等方面提出了本学科组的认识。

围绕“小组合作学习”实施情况，组长们就如何分组、组内如何分工等细节问题，高中生身心发展的阶段特征，高中课程设置和高考考察要求与学生自学探究之间距离，文理科学科特点在合作学习中的适用性，学生现已养成的学习习惯与小组合作对学生主动性要求之间的差距等问题进行了深入探讨。

　　组长们对待工作情真意切，言之凿凿；领导们的分析高屋建瓴，方向明确，整个调研传递着正能量，传播了好声音。

　　人心是最大的政治，共识是奋进的动力。通过两场调研会，学校上下把准了课堂教学中存在的问题，诊断了学校教学改革中存的瓶颈，在教学改革相关的一系列问题上搭成了共识，凝聚了学校老师的意志。

落副校长重申了召开调研会的目的，希望大家针对己经发现的问题思考方案进行解决。他说:改革一定是有阻力的，面对困难希望大家破除固有思维模式，砥砺前行。”

 调研会最后，张建国校长做了总结发言并对下一步工作做了进一步安排。他首先肯定了大家刀刃向内，自我革命，自我解剖的勇气，同心同力谋学校发展的思想。其次，他希望大家继续思考，深入挖掘“三导一测”教学模式的内核，坚持学本教学的大方向，深化对学本教学内涵的理解，追求教育本真，实现教育理想，推进同煤一中课堂教学的第二次革命。他语重心长地讲“发现的问题既是我们的困惑所在，但更是我们革新发展的动力。提升教师的教学能力在于推进改革，提升学生的学习能力必须推进改革”。