<h3> 👦：“小小一头牛，样子像纽扣， 别看力气小， 背着房子走。”小朋友们猜一猜这是什么小精灵？<br></h3> <h3> 孩子们👧👦异口同声地回答：蜗牛🐌</h3> <h3 style="text-align: center;">幼儿园的自然环境丰富，</h3><h3 style="text-align: center;">不光赢得孩子们的喜爱，</h3><h3 style="text-align: center;">连一些自然界中的小生物也很喜爱，</h3><h3 style="text-align: center;">常常引得它们驻足于此。</h3><h3 style="text-align: center;">也因此，</h3><h3><span style="text-align: center;"> 引发了中一班这一次寻觅蜗牛的行动✌️✌️✌️</span></h3> One：小蜗牛·大搜罗 <h3></h3><h3></h3><h3> 孩子们👧👦对于蜗牛藏身之处的经验是匮乏的，我们老师🙎选择“退位”，让孩子们👧👦自行开始了小蜗牛·大搜罗行动……</h3><h3></h3><h3></h3> 初寻蜗牛 菜地 <h3>👧：蜗牛🐌会不会在菜地里呢？</h3> 木头玩具下、石头下 <h3>👦🏼：那蜗牛🐌会不会生活在木头玩具下、石头下呢？</h3> 树上 <h3>👦：我以前在树上看到过蜗牛🐌</h3> 池塘边 <h3>👧：呀，调皮的小蜗牛🐌会不会藏在池塘边呢？</h3> <h3> 啊哦，初寻蜗牛失败😩😩😩</h3> <h3> 🙎：蜗牛一般喜欢在阴暗潮湿、疏松多腐殖质的环境中生活，昼伏夜出，最怕阳光直射，对环境反应极为敏感……</h3> <h3> 听了老师的话，孩子们再一次出发了……😏</h3><h3></h3> 再寻蜗牛 草丛中 <h3>👧🏼：哇，我在草丛里发现了一只小蜗牛✌️✌️✌️</h3> Two：小蜗牛·大秘密 <h3> 我们把小蜗牛们🐌带回到了班里…</h3><h3> </h3><h3> 对于这个小生物，孩子们👦👧充满了好奇，把小蜗牛放在盘子里准备好好看一看👀这个小家伙😜<br></h3> <h3> 孩子们👦👧七嘴八舌地讨论起来…</h3><h3> 👧：“老师，这小蜗牛真的太小了，我都看不清。”</h3><h3> 👦：“是呀，我也看不到。”</h3><h3> 👧：“我知道有一个东西可以把东西放大，我们就可以看清楚咯。”</h3><h3> 👦：“它叫放大镜，就在我们自然角，我去拿。”<br></h3> 放大镜下的小蜗牛 <h3></h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3></h3><h3></h3><h3> 借助放大镜孩子们将小蜗牛上上下下看了个遍……
通过观察之后，孩子们👦👧对小蜗牛到底有没有小牙齿产生了疑问😖<br></h3><h3></h3><h3></h3> 小蜗牛有牙齿吗 <h3> 孩子们想起小蜗牛是喜欢吃菜叶的……</h3><h3> 👧：“老师，我们可以去菜地摘点菜叶子🍃给小蜗牛吃吗？”</h3><h3> 🙎：“可以呀。”</h3><h3> </h3><h3> 第二天早上孩子们发现菜叶上多了好多的小洞洞，通过实验我们证实了小蜗牛是有牙齿的。<br></h3> 知识链接 <h3> 🙎：蜗牛是世界上牙齿最多的动物。虽然它的嘴大小和针尖差不多，但是却有26000颗牙齿。在蜗牛的小触角中间往下一点儿的地方有一个小洞，这就是它的嘴巴，里面有一条锯齿状的舌头，科学家们称之为“齿舌”。<br></h3> Three：小蜗牛·大问题 <h3> 关于小蜗牛孩子们还有很多很多的问题想知道……<br></h3> <h3></h3><h3>👧：蜗牛爬得这么慢会不会累？
👦：小蜗牛为什么有壳，它背着不重吗？
👧：小蜗牛为什么老是躲在壳里面？</h3><h3>......<br></h3><h3></h3> 我和蜗牛学走路 <h3> 👦：“这只蜗牛转弯了，我们也要转弯啦。”</h3><h3> 👧：“你慢一点，小蜗牛是走得很慢很慢的，你这么快没看见会把它压死的。”<br></h3> 我也有“壳”啦 <h3> 👦：虽然不是很重，但是也还是有点儿累的😪</h3> Four：蜗牛🐌乐园 粘土：彩色的小蜗牛🐌 <h3> 🙎：“用粘土揉一揉、搓一搓、团一团、卷一卷，再做个触角，一只只栩栩如生的小蜗牛就成功啦！”<br></h3> 美工：可爱的小蜗牛🐌 <h3></h3><h3></h3><h3> 🙎：“小蜗牛的壳有什么特点呢？设计一个什么样的房子小蜗牛才会喜欢呢？”
</h3><h3><br></h3><h3></h3><h3></h3> 歌曲：《蜗牛与黄鹂鸟》 <h3> 👧：你们有听过《蜗牛与黄鹂鸟》这首歌吗？里面说蜗牛爬得可慢了，一直爬到葡萄成熟了……</h3> 动画电影：《极速蜗牛》 <h3>👦：老师，我和妈妈一起看过一部电影，叫《极速蜗牛》，它跑得像跑车一样快……</h3> <h3> 孩子们对这部电影很感兴趣，纷纷询问这部电影好不好看？讲了什么内容？</h3><h3> 我在网上百度了电影简介之后，发现这是一部励志又充满温情的电影，决定和小朋友们一起观赏这部电影……<br></h3> Five：送蜗牛🐌宝宝回家 <h3> 👦：“老师，那只大蜗牛不见了？”</h3><h3> 🙎：“它爬到哪里去了，快找找。”</h3><h3> 👧：“快看，它爬到墙上去了！墙上有白白的亮晶晶的东西。” </h3><h3> 👧🏼：“好像是的，小蜗牛爬过的地方都有哎～那我们下次就可以这样找到蜗牛啦。”</h3><h3><br></h3> <h3> 这一突发事件引起了孩子们的重视，通过讨论，他们觉得比起教室，小蜗牛更喜欢自己的“家”——大自然！<br></h3> <h3> 孩子们小心翼翼地把小蜗牛捧在手心里，生怕一个不小心掉了……</h3><h3> 👧：“小蜗牛，你慢慢回家，我会想你的。”</h3><h3> 👦：“小蜗牛，你是我的好朋友，记住我哦☺️”<br></h3> 老师的话 <h3> 丰富多彩的大自然为我们提供了宝贵的教育资源，与蜗牛的相遇改善了孩子们日常生活与周围自然环境日渐疏离的现状，让幼儿有更多的机会接触自然、认识自然、提高探索事物的积极性。</h3><h3> 一日生活皆课程，生活处处有课程。把自主还给孩子，将大自然当成活教材，放慢脚步，牵着蜗牛去散步……</h3> <h3> 精彩仍在继续......</h3>